一位一线H老师实行隔离，自然可需要有人看管，因为学生不能失去监管。
我们前线老师一个顶一个，工作量都是满载。学校领导找远远超编的教辅人员。教辅人员平时养尊处优，怎能受得这般折腾，但是1.没有一线教师专业，敬业。2.更不远在教学，学生身上耗费精力时间。3.领导安排又不能不理不管。4.如今延时费看的就是业务工作时间。5.唯恐以后粘住自己，让自己早上一线。
所以：借口不会，只负责看管学生，不出现什么意外。至于学生怎么学习，学习什么一概不管。谁的课最后谁来收拾残局，反正与我看课老师无关。
这位被疫情隔离老师苦恼：不能去给学生上课，耽搁时间主动成绩会有距离，业绩会让自己更惨。业绩排名靠后一切政治待遇，名誉，经济都会挥手再见，拜拜！自己四十好几的年龄还在中二徘徊，想象工资悬殊，一样工作，甚至承受更多工作，怎不心酸！谁不计较，那才是这怪？
听说：一位科班出身的同科S教师为W老师代课，毕竟也曾教学多年，功底深厚，后因家庭变故，步入教辅系列，自然真正不在简单看课，而是实实在在认真备课，上课，显示当年一线的昂扬奋斗姿态。
还有K老师有请假，找到一位教辅人员W老师代课，王老师是不是专业，但是极为认真，精心备课，细心上课，不肯丝毫懈怠。
记得校长说的一句话：小学初中没有更多的知识传授，讲解，关键敬业精神，管理到位。研究生，本科生教不好的学生，幼师毕业也是做的有声有色，风生水起，成绩，业绩次次前排。这种精神可赞！
我就想到：教育教学是良心事，事关学生前途，一生幸福，几代幸福，应本着负责人的态度，尽心尽力做最好的自己！不需要高谈阔论，更需要踏踏实实，接地气，有灵气的实际工作，只要有这点精神就是一个值得敬佩的人，高尚的人！
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