度的把握：
这是传统文化，中庸之道！
1、千万不过度，怕小孩没思想
2、不足，小孩依然不会过犹不及走极端
3、焦虑狂躁，给孩子造成阴影
1、看小孩，随机应变——弱则多辅导，
2、通用原则，全程关注，只看结果是最糟糕的！（会，就鼓励优势，增强写作的能力；缺啥，补啥；）例子：给台湾小朋友的一封信，前头顺利，后来的关于台湾的部分，卡壳了。对此不了解，通过网络趁热打铁补充，提供帮助。提升品质
3、不一定专业，但一定很动心
好处：
写作水平、认知水平、心智发育
上海王荣生教授——写作更能直接地展露孩子的语文综合素养
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