去年佑回家告诉我，她在学校看了电影《鬼妈妈》，她特别喜欢。最近，两位小朋友又告诉我学校又在看《鬼妈妈2》，要求写观后感。于是，我决定自己也看看。由于放影员没找到《鬼妈妈2》，只看了《鬼妈妈》。
影片写的是一个十多岁的小女孩卡洛琳和父母乔迁新居后，住在一座老房子里。她从一扇特殊的门进入了一个奇幻的世界，那个世界里也有爸爸妈妈，他们都有着纽扣眼睛，能满足她的一切需求，令她流连忘返。直到有一天，纽扣眼睛妈妈要求卡洛琳也换上纽扣眼睛，并永远留在那个世界。卡洛琳象做梦一般突然惊醒，并开始想尽一切办法逃离那个世界，正当她费劲心机回到现实世界时，却发现真实的父母不见了，他们也被囚禁到了奇幻世界里。于是，勇敢的卡洛琳又决定重新去找那个巫婆妈妈，与她斗智斗勇，最终成功解救了自己的父母。
我一直在思考，这两个世界代表什么呢？真实世界中，卡洛琳的父母总是一直在忙，无暇顾及自己的女儿，他们给女儿吃有营养但难吃的蔬菜，不让她在雨天出去玩泥巴，没有时间陪她玩，让她去数门和窗户。在卡洛琳的眼里，她身处的是一个孤零零的世界，她只有和玩具玩。与之强烈对比的是，奇异世界里的妈妈温和，面带笑容，说话声音柔和，在厨房里忙着做她喜欢吃的炸鸡、冰激凌、各种水果汁，爸爸在弹琴，整个家庭气氛十分温馨，我想这是所有孩子都特别愿意看到的。奇异世界还有精彩的马戏，有好朋友，有爆米花和棉花糖，有爸爸陪着在开满各种花的园子里游戏，多么惬意！难怪奇异世界会对卡洛琳有如此大的吸引力！
为什么通往奇异世界的是那扇里面是堵墙的门呢？我理解有两个原因：第一个原因是那扇门给了卡洛琳一个很大的心理反差，当她带着足够的好奇让妈妈打开那扇门的时候，里面却是一堵生硬的、冷冰冰的墙！这无疑太让她失望了，她需要通过想象来弥补现实的“残酷”。于是，这扇们就成了她通往奇幻世界的想象之门。第二个原因是因为在妈妈开这扇门时表现出了相当的不耐烦，她希望尽快打发卡洛琳，然后做自己的事。对于青春期叛逆的孩子来说，妈妈越是不希望孩子去做的事情，孩子会做的越有劲！哈哈，我猜想是这样！
但当纽扣妈妈让卡洛琳的眼睛也变成纽扣的时候，卡洛琳一下子惊醒了！眼睛是心灵的窗户，去掉自己的眼睛意味着丢掉了自由的灵魂。这本身说明卡洛琳这个孩子在内心深处是清醒的，她有足够的力量！为什么有很多孩子愿意留在了那个世界，最后被吃掉呢？就是因为他们没有卡洛琳那样的觉知，这种觉知来源于自省、自制和自控，只有这些力量才能在关键时刻产生这样的觉知。在现实世界中，有金钱美食游戏的诱惑，有朋友间的蛊惑，有青春期来自异性的美妙的萌动，在关键时刻，一个孩子是否有拒绝的力量，很大程度上取决于孩子对善恶是非明确的判断，取决于孩子内心是否有强大的力量，这种力量根源于家庭无条件的爱。当然，卡洛琳是勇敢和机智的，一如所有迪斯尼电影中的女主角，这是美国主流文化。
影片的最后，当卡洛琳回到现实世界时，却发现她的父母也被囚禁到了奇幻世界，于是她又去拯救她的父母。现实世界中，孩子是父母的一面镜子，照到了自己身上的不完美。孩子的成长能带给父母一次次的成长，让父母不断去改变自己。从这个角度来说，父母也需要通过孩子不断去拯救自己。影片中的父母一直在追求自己的东西，这些东西也许就是他们在现实世界中想得到却没有得到的，就像孩子眼中的炸鸡、彩色衣服和棉花糖，这些在奇异世界都有，于是他们也在奇异世界中迷失了自己。他们被禁锢在了那个梦幻般的水晶球中，直到女儿砸烂了水晶球，他们才回到现实世界中，却仍旧浑然不知。他们的觉知已经非常迟钝。我们仍能看到影片中父母的改变，比如那双彩色的手套，那个郁金香花园……
影片的风格很玄幻，比如那对奇特的姐妹和玩杂技的邻居（我都没看懂），那只一直帮助她的猫，那个小男孩（忘了名字），那些古堡、森林，开始和结尾都出现的那个深井，各种各样的恐怖动物……
(2019年4月15日)
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