《没有目标》

海之螺～娜    坚持分享第1166天+320天  2020/10/30

没有目标， 不知道做什么，抓着啥是啥，也没有想法，走到哪儿算哪儿。这就是我的学生的状态。

看到了也和学生交流过，我知道我怎么做了。给他们任务，我来检查结果，这样拨拨转转推推动动，总比死水一潭好一些。

读《墨菲定律》有一个“责任分摊效应”很适用的，我就说～几号机的学生操作实例2，比说～大家把实例2练习一下，要好很多。说～大家留下来两个人打扫卫生和张三李四你们两个打扫卫生，效果是不一样的。

没有目标给学生目标，会一些总是好的，现在的学生呀“空心病”特别严重，我们这学生是一直都“空着”呢，所以学习动力不足，劲头没有，混日子，但是老师不能让他们这样下去，还是能让他们会多少是多少，哪怕是填鸭式也行。