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最近,逼着自己抽空看童书。又看了《少女的红发卡》,看完后,发现并不适合四年级孩子看。有些情商高一点的孩子可能看得懂,这里面涉及到温暖的爱,家人的,朋友的,甚至是不相干的人给予陌生人的爱。很温馨,很美好。
有时发现自己没救了,稍微有一点时间,便给学生讲作文。拿差生的,直接读,让学生集体修改。因为不扣主题,爆笑不断。希望笑过之后能多少记住一些吧。再评点一张作文小报,很多孩子还是挺感兴趣的。
今天有延时。课少,只得利用课间,带学生去看看楼下的红梅。写不了成篇的,就写个片段吧。能观察就好。再高一点年级,可以引导学生融入自己的感想写了。
今天还有一件事情,帮一个初中生看看作文,提点修改意见。有散文的味道了,真是好。不过再理一下条理,再紧扣中心写就好。说说容易,真要自己动笔改,我也感觉好难。
说真的,还能被以前的学生信任,说帮忙看看作文,内心的喜悦是无可比拟的。
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