两条腿走路

一个月过去，中午收到了第一份offer ，看到收件箱中的回复是惊喜的，可仔细看完后内心的惊喜降低了一些。

教育教学过程，应该是两条腿走路。一是教学实践，每天至少两节课的课堂教学对一线教师来说是雷打不动的，这样的教学实践我已经持续了十年的时间。教学实践积累了什么？关于数学学科的，关于课堂管理的，关于班级管理的，关于师生关系的。尽管如此，可是对于教育是什么依然是不清楚的，我想最重要的一个原因是没有做到两条腿走路。教育教学实践是其中一条腿，那么另一条腿应该就是理论探索。

没有理论的实践注定走不远，也不能长久，随之而来的职业倦怠更是岌岌可危。尽管有些懊恼自己走上这条路比较晚，但是还是有些庆幸自己开始往这条路上走了。

理论的重要性已经知晓，可是用理念指导实践却并不是一件容易的事。古今中外，理论家层出不穷，可是实战家却是少之又少。但是实践离开了理论又完全不行，所以，还是要正视这个问题。

明确了理论的重要性及必要性之后，那么如何研究理论就变得迫在眉睫了。

首先，理论是一件枯燥的事情，先跳进书海，广泛吸收国内外的先进教育理念，这时要做的是全盘吸收消化。这个过程是最重要的，因为理论知识是一切实践的基础。但是这个过程如果做不好的话，可能会直接影响接下来的第二步。

我现在进行的就是第二步，提取自己的思想固然是困难的，因为很多时候我们大脑里并没有自己的思想，还依然是零碎的他人的思想和观念。可是硬要去做的话就是巧妇难为无米之炊，而自己现在就处于这样的尴尬境地。

天下文章一大抄，可是抄来抄去没有新意，没有思想，没有想法的文章本身就是一种垃圾呀！

（有时候，锤着自己的脑袋，真的觉得自己太笨啦）

可是，刘润说过，我们永远要选择那条向上的路，难走的。如果放弃理论而选择去处理日常性事物，仅仅的上传下达，固然可以减少当前的烦恼和痛苦，可是以后呢？自己真的打算让自己的人生局限于这么窄小的范围吗？答案是否定的，那么就在这样的苦恼中继续吧，让自己继续挣扎，不断与自己较劲，等来涅槃重生的那一天！

不要放弃！这是我对自己说的最重要的话！尽管现在坎坷，尽管前途迷茫，可是我依然要坚定自己内心的方向。不仅仅因为这是一条正确的路，更重要的是因为这是一条持久的路，可以实现自己人生价值，实现自己热爱的教育之路。

最后，教学是第一，研究是必需！