这是一部距首次出版已65年之久的经典原创童话故事。由中国著名作家方轶群创作；由中国第一代连环画画家严个凡绘画。
常规理解：
这是一个就算在瑟瑟寒风中也会感到非常温暖的故事，从小兔到小鹿，每一个人的心里都想着朋友是不是需要帮助，都会把帮助别人当成自己应该做的事情。如果我们也能尽自己所能去帮助身边需要帮助的人，生活就会更加美好了。
我（33岁成人）的理解：
大冬天的，冒着大雪外出，萝卜好不容易挖出来，吃完一个，带回家放着等饿了再吃不好嘛？反正其他的朋友也不吃这个，送来送去，真的很麻烦，而且很形式主义，送出去溜了一圈，就能表现出友谊吗？也许吧？但是朋友并没有吃掉，兜兜转转还是回到自己手里，像极了当今社会上的人情事故，本来平时上班紧赶慢赶，好不容易就只有春节那七天假，其中4天还是调休来的，必须带着事先准备好的年节礼，去所谓的亲戚家送节。小时候，还能轮流在一个亲戚家住上三五天，亲朋们一起做饭，打麻将，孩子们一起打闹，确实也是幸福的，但是现在，装一车礼物，最多的时候一天跑三五家，每家象征性地坐上个把小时，接受长辈们的各种隐私打听，不接话也不对，接了话嘛，还不能讲太真实，遮遮掩掩或者吱吱唔唔地回答完，再瞅准时机撤退，也算是完成了长辈交代的任务。
真不是我这个人不重情义，是我觉得有些老习惯吧，并不能像常规理解的那样：把帮助别人当成自己应该做的事情，尽己所能帮助身边需要帮助的人。
首先，把自己眼前的事情做好，不给别人添麻烦，才是最基本的事情，这篇文章，对于这一点，是非常清晰的，每只动物，都没有麻烦其他人，甚至在有余力的时候想着朋友是否需要帮助；其次，我们必须在把自己的事情做好的基础上再去想着别人是否需要帮助，别人是否需要帮助，不是我们说了算，是需要问询的，如果我们自己觉得别人需要帮助，那可能会有什么误解吧，如果觉得别人需要帮助，请先关心一下我们觉得需要帮助的朋友，直接或者间接询问是否需要帮助，并告知我们能提供什么样的帮助，如果得到肯定的回答，再去帮助别人也不迟，否则，极有可能像这只小兔子一样，最后萝卜回来了，心里很欢喜：朋友不需要我的帮助，自己饿的时候，也能避免大雪天往外面跑才能再吃一顿，但是毕竟让每一个朋友都冒着大雪多跑了来回两趟路，这难道不是浪费资源吗？现在做什么事都讲一个时间成本，他们本可以在送萝卜这个链式的时间里，做更多有意义的事情么不是？
课后，我把这本《萝卜回来了》，给平时帮我带孩子的妈妈看，她表示，书太大，变味了，要她小时候那种小册子嘛，才有感觉。然后，我又把这本书介绍给两岁半的阿宝，他认出来小兔子（还是个红眼睛呢，小兔子眼睛本来应该是红的好嘛，但是现在外面的兔子，不是我们小时候那个品种了，眼睛黑得很呢），小驴，却把图上的胡萝卜认成了洋葱，羊和鹿，都没认出来，讲真，单看图，我好像也认不出来呢。马上查了一下日本版的《萝卜回来了》发现小兔的萝卜是白萝卜，小鹿也不好认，连个角都没有，咋认得出来呢？真是尴尬了啊。
-------线下合影---------
第一次线下课，听到璐璐老师和黄磊老师复有感情地、甜美的声音，绘本中的不同情境、不同角色、不同场合，读出来的声音都不尽相同，让我觉得非常符合角色的个性及心理特征，就连旁白，都读得绘声绘色。我想她们可能被动或主动接受过业余或者专业声音美学训练，并成绩惊人，在此膜拜一下。太棒了！
听璐璐老师讲小伤疤，我潸然泪下：
生命会裂开缺口
爱里却没有害怕
伤口总是会愈合
终如那消失不见的小伤疤
小小年纪就要经历生死离别，真难。
听璐璐老师讲《来喝水吧》发现这本书暗藏太多玄机，既是数学书，又是解谜书，还是故事书和美术书，更是环保书、地理书。等我拿到这本书，一定要带着阿宝寻找其中的奥秘，我想他会和我一样喜欢吧。
刘老师讲了24本千奇百怪材质的书，给孩子打造24小时阅读氛围，我对镜面书、纸雕书、门挂书、数字积木翻翻书、游戏屋书、创意胶片书这几种印象比较深刻，培养孩子对书的兴趣，这些好玩的书，可能更奏效。
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