读完先统的《我的中师》后感慨良多，不觉我们已踏上中小学基层教育工作岗位21年了，思绪不由得飘回到了24年前。为了拿出农业户口，早点参加工作挣钱，报考了中师。踏入中师后先参加军训，因在军训中嗓门大，所以被选做军体委员，从小学到初中我就没当过班干部，都是被别人管的。唯一的一次当干部，就当了一个大干部——少先队大队长（三道杠）那是五年级时，因为学校搞全校活动需要一个主持人，我因嗓门大荣耀当选。（当时是农村学区小学条件差没有扩音设备，上下课都是打钟）站在学校院里的花坛边上主持的，后来怎么免的也不知道，反正活动结束后老师再没跟我提这事。师范生活，开展各类活动特别多，特别是文体活动。各项活动开展班主任只负责布置活动内容和提出比赛成绩要求，其它的组织训练编排等基本不管，都是由学生自己来，军训结束后，咱也走马上任了，俗话说新官上任三把火，咱也得整出点政绩来啊，不能让人瞧不起不是（其实那时同学都特别纯洁，心里根本没有个人功利心，全是集体荣誉感爆棚）。体育方面迎接的第一个全校活动是队列和韵律操比赛。那咱就要组织训练呗，于是利用所有的课余时间组织全班同学训练，周六周天都要训练，不准任何人请假、迟到，9、10月秋老虎还没走，就在大太阳底下练，那叫一个狠啊，但全班同学没一个叫苦的。功夫不负有心人，最终我们在比赛中如愿拿了全校第一名。全体同学全都沉浸在兴奋和幸福中，我当然是最兴奋的，但此时女同学可爱俏皮的白眼我也是享受最多的，因为我们班女生没有一个“漂亮”的，全都黑不溜秋的。（写完这段话的时候不知为什么好多女同学微笑的白眼在我眼前闪现，我好像能挨个想起每个女同学白眼的模样表情，哈哈）这里有两件我自身的不得不说的事，一是队列比赛，我是军体，比赛时我要立定不动对班级队列下达各种动作口令。如四面转法，齐步、跑步、正步三种步法。因从小左右概念不清，直到如今（至今不明原因），为了不下错口令，就采用了一个最笨的也是最有效的办法，先找到自己的左手，立正时五指并笼紧贴裤缝时，用拇指盖使劲掐食指（这样动作不明显），用疼痛告诉自己哪面是左，此动作长期后便成为习惯，于是食指虎口位置便留下了一个深深的印痕。另一件是韵律操比赛环节，比赛前班班主任要求我尽量做镜面示范（我面向全体同学与同学动作方向一致）莱师传统讲究对口班级帮扶，我们的韵律操是92.1的学姐教我们的，全班一起学的，这样我的动作就要全改，原来伸左手现在要伸右手，本来我左右感就差，现在难度更大，于时我就自己找时间、挤时间改动作，课间练、训练间隙同学们休息我也在练，睡觉前躺在床上也练，最后魔怔了睡着了做着梦也在练。比赛时我是全校军体中唯一一个做镜面示范动作的，并且一个动作不错。再接着就是校运动会，我们一年级时，总分是级部第一，到二年级时我们班就是全校第一了。（校运动会是三个年级一块比的，不分年级组的）反正不管是体育还是艺术活动还是其它各项活动拿第一名成了我们班的惯例，哪一次拿了第二对我们班来说就是失败。94.1成了全校一块响当当的牌子，是优秀的象征。是第一名的代名词。也成了一个烙印，深深的刻在全班同学的心里。记得我们班主任在我们刚入学时说过，他带的上一级学生（91级）所获得的荣誉奖状贴满了教室后墙，希望我们也能做到，三年后当我们毕业时我们所获得的奖状最终也贴满了后墙，有过之而无不及，我们创造了一个神话般的传说，这自然是后话。不得不说一下文中提到的跑操，女生请假问题。我们跑分项，集体跑操和越野操，（周一、三、五在校园操场上，由体育老师指挥三种步伐依次进行，跑三圈较为轻松，二、四、六到校外跑越野，集体跑到农学院前，解散后分散跑后再在农学院处集合，集体跑回学校，路程较远，）集体操一般没有请假的，主要是越野操有个别请假的，因我是军体，要清点人数，所以要跟我请假。当时其实就是傻小子一个，啥也不懂，啥也不知道，生理卫生知识根本也没人教啊。女生请假说肚子疼，我还会问怎么会肚子疼呢？心里想：“头一天晚自习时还好好的，怎么一大早起来就肚子疼呢？”看她们那面部表情不像疼啊，肯定是撒谎不想跑，便很严肃的告诉她们不准假。后来好像是一个女同学很害羞的悄悄告诉我女生有例假这事（不记得是谁了），来了不能剧烈、大运动量活动。这才知道，开始准女生请假。后面再有女生请假，说肚子疼，我开始还假惺惺的装作关心的追问一句，“怎么肚子疼了？”女生此时一般会白我一眼然后再回我一句“就是肚子疼么！”我一听这哀怨的语气，再看脸上那害羞腼腆的表情，和那渴盼别再追问的眼神，我就知道：“噢，人家不方便了。”大手一挥“回去吧”。女生如释重负般的扭头撒腿就走，好像生怕我改变主意，再不让她走。（其实根本没有文中提到的记住了女同学例假时间，我根本就不是那细心的人，再说也没那功夫不是。就是通过这三点判断的，再后来女生请假“肚子疼”这三字也就成了“代号”，不再追问，一律准假。）文中提到有一个男生也想请假，我不准，有这事（好像是永春，他好像也不懂）。他说“怎么女生请你就准，男生请你就不准”说我偏向女同学。我一个白眼瞟过去，“你懂什么，小庇孩，说不准就是不准，跑你的去。”心想“你也能跟女同学比？”根本就不屑于跟他解释，也没法解释呀。他最终还是一幅不服气的表情去跑操了。后来不长时间男生们也就都明白了。三年师范生活，学到了很多，但也有很多没用心去学，留下了太多的遗憾与糗事。至今后悔。比如，普通话没学好，去时啥口音回来时啥口音，没忘本啊。三字一画没练好，练了三年字，基本没啥变化，守得宝山而空手回。（前几天看同学发的微信，我们的书法老师现在已成大家了）。音乐没学好，我这是天生的五音不全，没办法。考试时包晓华老师一看我来了，便有了如下对话：我：“老师好！”包：“来了” 我：“嗯”。包：“走吧”，我：“……，老师再见”，走了。成绩下发不及格，补考吧。补考：重复上面的对话。补考成绩公布60分。前几天看了一篇文章说左撇子若强制改的话会导致五音不全。我就是左撇子，上小学一年级的时候刚学写字时就用左手写，正好一年级是我亲姑姑教，自己的亲侄子不会用右手写字这那行啊，看着我改，但我一趁她不注意就换左手写，结果老长时间也没改过来，后来我姑姑火了，找了一根草绳把我的左胳膊给绑到了后背上，这样才强制着给我改了过来。所以我五音不全是有原因的。还有至今被同学拿来嘲笑的不敢跳箱。其实不是一开始我就不敢跳，是留下了心理阴影了。体育课我们要新学跳箱，还没上课我带着几个男同学先把器械搬到操场上，老师还没来，我们几个男同学就先跳上，没做准备活动，我一跳结果两腿打开的不到位，正好脚后跟的跟健位置打在了跳箱的角上，把我疼的，都站不起来了，自这一下便留下了心里阴影，再也不敢跳了。一跑到跟前就停下了，可这是考试项目啊，所有同学都在边上给我加油鼓劲，可我就是迈不过去这道坎，最后张强老师实在没办法，让我跳女生跳的山羊，我这才有的成绩。三年师范生活，想写的还有太多，如学校的操场上、紫藤架下、梨香园（蚬河公园）的溜冰场上、音乐楼的琴室里、学校门口的台球厅里留下的我们的青春与懵懂。但三年的师范生活让我们带走了一辈子不能忘记也不会忘记的最深、最真、最纯的同学之情。带走了“学高为师，身正为范”的永恒校训。我们是无愧、无悔的一代中师生。致曾经的青春，致我最亲爱的同学们！你们永远的老二（宿舍六人排名第二得此雅号。人也犯二，倒是跟我般配。是不是叫的多了的缘故？）
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