山河故人，抚之甚叹。怀念那个以天下为己任的学人时代，学人因担当而疾走呐喊，也能爱独清而深自缄默。当下，学者教师也当回首古风，放下好为人师的狂浪，须听将令，慎用话语霸权，还这世界清明太平。
与过去时代不同在于，现在的寄托声音与放大声音的渠道太多。当下传播主体多元化稀释了媒体的专业性。传播主体的多元化确乎拓展了新闻的信息源，丰富了受众的社会认知；但媒介素养与公共道德的缺失，也可能使“百家争鸣”变成“众声喧哗”。而与此相生伴行的是，为教育公平所做的国家努力，开始出现另一种效应，一些教育贫弱区域的教师被鼓励支持为行业楷模，但在“荣誉大于技能”的意义世界里，教育世界的真实性很可能遭遇解构。
因而，教师与教育管理者，更需要一个审慎端严的姿态来面对教育荣誉，正确理解国家褒奖教育精神的意义，让荣誉归于荣誉，让尘土归于尘土，即孔子所谓“狷者有所不为”。
山河故人，抚之甚叹。怀念那个以天下为己任的学人时代，学人因担当而疾走呐喊，也能爱独清而深自缄默。当下，学者...
银杏片片落 秋意渐渐起 云白与风清 静待日向西
云白洗腮红，风清夺目曚。 相亲难永伴，来往一飞鸿。
春过白于山 云铺生宣风作画，孤柳摇曳弹琵琶。 黄沙漫卷应无意，白...
云漫风劲寂清寥， 霜舞凝白寒凌霄。 道途何愁孤影寞， ...
把时光留给这小日，收拾了杂乱无章的书房，再多不过的四书五经，归宿到了僻静角落，唐诗宋词典雅国学我开始学着去读透了...
风神狂把云揉碎，遍撒人间探花魁。 不与春芳争艳丽，梨白树树应风开。
昨夜清雨洗碧玉，今日清江浑浊起。 山越清脆云更白，风越清淡人更明。
浪白风清歌，云垂衣衫薄。 长饮素玉船，醉卧枕星河。 孙洪泽2022.1.18日
碧海无波生云台，清山不舞风自来。 疑是星河灼华眼，泫然遗珠夜沧白。
本文标题：此处应云白风清
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