5月10号、11号，我参加了第二次国培学习，两天里聆听了三位专家的讲座，收获颇多。
5月10号上午，听了来自商丘的樊媛雪老师的《荷叶圆圆》，樊老师用不同方法为我们展示了她的教学方法，给我的感觉是简洁而又高效。我很喜欢樊老师的词语教学，她很注重学生词语积累，不仅学习本课课标要求识记的词语，另外还增加了一批词语让学生积累。并且讲解生字、词语的方法也很多样。老师在讲解“翅膀”这个词语的时候，采用的方法是出示动物图片，让学生认真观察这几种小动物翅膀的特点，及培养了学生的观察能力，又训练口语表达能力，并且老师还强调了翅膀的作用，对学生进行了小知识的科普。再讲“小水珠”这个词的时候，老师采用的方法是出示图片，让学生找一找小水珠在哪里？老师总结：羊字不出头，大字在下面。在这里，老师在这节课教会学生第二种识字方法：编顺口溜识记生字。整节课扎实而高效，语文学习方法的多元化，反应出的是樊老师深厚的语文教学功底。
下午，我们聆听了石月新校长的讲座《教师专业成长和课题研究》，石校长告诉大家，成功的秘诀就是：多读、勤写、善反思。她引领她的教师们多读教育理论书籍和人文书籍，积极主动参加外出学习，她在成长的过程中特别喜欢外出学习，她说听讲座比读书成长快，书可以下去自己慢慢读，而听讲座的机会错过了就可惜了。从石校长的讲座中不难看出她在教育教学方面投入到大量精力与心血。
5月11日全天，听了嵩县的白俊庭校长的讲座，题目是《幸福快乐教师的成长密码》。从他的讲座中知道了教室讲微型课的黄金经验十六条：第一、注意教态形象。第二、注意讲课细节。第三、备课要有独到的见解。四、各类课型要分清。五、向高人学习并实操。六、情景导入要出彩。七、不刻意打扮，不博人同情。八、讲课要有激情。九、突出重点和核心。十、讲课和教案要条理分明。十一、优质课要有亮点和高潮。十二、要体现学生思考过程。十三、不要背教案。十四、错误及时更正。十五、微型优质课四个关键点 。十六、讲课时间要把握好。
两天的培训，收获满满，聆听着他们丰富的教育教学实践，享受着高层次的理念讲座，一次次震撼着我的心灵。在与各位专家、教授的思维碰撞中，我们的思想得到了升华，理念得到了提升。今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
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