最近报了个新课程，觉得需要提高学习效率，所以找出了这本《有效学习》再读一次。其实现在获取资讯的途径很多，关于学习方法的课程看到不少，不过有时候觉得都很有道理，反而不知该怎么学。记得第一次读《有效学习》这本书的时候就被作者书中的案例吸引，有些还跟着书上的方法尝试了，只是真正做起来才发现学习的过程中自己很容易思想不集中，经常走神。其实真正造成效率不高并非是学习方法的原因，而是自己并没有明确的学习目的。
所以在这本书里，作者首先就讨论了动机是学习活动的终极动力。学习的过程是对知识的探求过程，但是数字时代以后知识变成了上网随便就可以搜索到的信息。对我们来说，真正需要的并不是记住那些知识，而是如何把它们运用到我们实际的生活和工作中。现在孩子们在学校里还在大量背诵的内容，可能考完试没多久就会被遗忘。有时候常在想这样的学习方法是应该改变了，大量的重复做题，大部头的教科书，并没有帮助我们获得真正有用的知识。
最近听到一个老师说他的读书方法，他会很快地浏览全书，并且比较仔细的读书的第一章，很多重要的内容通常会在开始就有详细的阐述。在有效学习里我也找到了相同的观点。事实上，学习能力的一个很重要体现就是能否主动拓展自己的知识领域，产生新的想法。这需要大量吸收，系统厘清各个知识体系中深层次的连接，以找出其中的底层逻辑，并且有效地将其内化成自己真正能够掌握的能力。
温故而知新是一个非常重要的方法。经常对知识进行回顾和反思，或者在需要时有意识地复习原来学到的知识可以让自己有更多的进步。人总会习惯性地陷入舒适圈，对于已经掌握的知识过度自信。事实上随着时代的发展，知识也在不断迭代，我们以前学的可能已经不适应现在的工作实践。有意识的去梳理自己的知识结构，查漏补缺可能是一个简单易行的路径。
还发现自身存在的问题是会根据喜好选择学习内容，有时会害怕那些理论性强的课目。以至于思维逻辑性不强。虽然意识到这个问题后自己也特别去找过很多这方面的书，也选修了几门理论课程，但每次在看那些艰涩的内容时，内心还是非常抗拒的。大概是因为这样的心理状态，学习的效果就很不好。考试勉强过关，还会沾沾自喜。只是人生总是有些绕不过去的坎，当学到了一定的级别，有些课必须回头补。
晚上跟闺蜜姐姐聊天，真的很佩服她这个年纪还在努力学习。她说12月份打算去参加考试，今天在家里啃了半天课本，是以前读书最怕的地方，现在却觉得能读下来很有成就感。总结一下，就是现在把学习当做了乐趣，把终身学习当成了习惯，才能享受学习过程。跟她聊完我也很有启发，虽然主动给自己加压会有点辛苦，但是也让生活变得更加充实。其实我们真正通过学习获得的并不仅仅是知识，更是一种处事能力和积极生活的心态。给自己加油！
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