一向学习主动，成绩突出的小家伙，月考数学居然只考了88分，英语成绩也不理想。
当妈的再也无法淡定，立刻联系了任课老师。老师们的反馈更是让人心惊，显然这家伙的心态出现了不小的问题。
晚上回家见到了试卷，错误之低级，审题之马虎，简直令人发指。
当妈的强压怒火，足足深吸了300口气，想到中午宿管老师说的，这货午饭也没吃，垂头丧气了一中午，想必他对这结果也是相当沮丧的。
心里暗暗祷告，静静思考，请老天赐给我智慧，在养育孩子过程中遇到的各种成长烦恼，作为“园丁”的我该怎么办？
思来想去，针对这次考试，以及从成绩反应出的心态和行为问题准备跟他谈谈，链接他的内心，体察下他的真实感受和想法。毕竟他不是庄稼，随着年龄的增长，孩子的自主意识慢慢会固化成人生观和价值观，他如何看待自己，又如何看待世界，将决定了他是个怎样的人，过怎样的人生。
全方位了解情况
先把全部试卷收集起来，仔细分析错误的原因。
继而分别给任课老师电话或微信，全方位了解孩子在校内的各种表现，包括学习态度，方法，人际交往，兴趣爱好等。
再仔细复盘开学这一个月来他在家都做了什么。我们与他相处的方式是否发生了变化。重新评估他在这个年龄段上的自我管理能力。
调整心态营造平和的沟通氛围
一遍遍跟自己说：养育孩子不可能一帆风顺的，孩子长大的过程中遇到各种各样的问题都是正常的，要做个足够有智慧，有远见的家长。直到觉得自己心里怒火熄灭，看见他不会有冲上去想给两巴掌的冲动。
泡了一杯他爱喝的大麦茶，叫他做坐在对面，跟他说我想跟他谈谈，最近妈妈一直很忙，几乎没什么时间交流。我很想知道他对学习和生活的一些想法。
小孩儿开始是紧张和疑惑的，见我没有要发火的意思，慢慢也跟着放松下来。
规划思考路径请其自己找出问题
话题慢慢打开。
我问他有没有想过想成为一个怎样的人。
他零零散散说了几条，我问他是否愿意跟我一起用思维导图整理下自己说的话，小孩儿表示同意
他想成为的样子
接着问他，学习好，健康成长和与人相处愉快都该怎么理解？
展开解释他理解的各种“好”
那么，如何才能做到不捣蛋，成绩好，身体好，宽容等？
关于学习
关于健康成长
关于“与人相处”
建立纠偏辅导及检验机制
问题似乎检索得差不多了，看来他是清楚自己到底怎么了。问他：你是不是有时候也很生自己的气？责问自己为什么就管不住自己？小孩儿深深看看我，眼神儿里有感激和放心：“是啊，我也很难受。”
”我知道那种感觉，我小时候也有，而且，现在偶尔也会管不住自己。“
他更放心了，问”真的？“
”嗯，所以我们得想个办法。你是否需要妈妈帮帮你？在你的自律没完全长大之前，先借些外力帮着约束自己的行为，就好像给小树苗搭个架子，免得它们长歪了。“
”好“小家伙毫无压力的同意了。于是，我们指定了每周检查进度的内容和方法，也讨论好遇到不同问题该怎么处理，哪些范围之内的事情他自己有决策权，哪些内容是父母可以不争取他同意直接干预的。
持续自我修炼教学相长中
谈话进行了不到一小时，过程基本顺利。当妈的以为这次事件风波已过，可以安心一段日子了。
哪知道上楼洗个澡的功夫，就听爸爸投诉：这家伙刚借着英语阅读打卡的名义又去偷偷玩儿游戏。
老妈顿时气血上涌，想都没想，直接照着后背给了两巴掌,,,,,,
修炼三百年，破功三秒钟啊。
养育，以孩子为本，持续建立与他们的链接，这些都没错。但，或许真正难的还是在如何与自己链接，时刻体察自己的情绪，做情绪的主人。这才是从根源解决一切问题的终极之道。
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