原文选自 《刻意练习》p230 产生兴趣
R见图片。
【I原文重述】
动机是一种驱动力，可以促使孩子从内而外的努力练习。对小孩子来说，想让他们在某一领域精进，最初的驱动力往往是因为贪玩、或者他们自发的探索欲，但是长此以往，这种驱动力的持久性很难保证，兴趣很快会减弱甚至消失，要想增强这种驱动力，作为父母的赞赏、表扬、鼓励和任何的认可方式，都是最有效的手段用来激励孩子跨越难关、追求更出色表现，尤其是对小月龄的宝宝效果更为明显。比如，一个孩子在杯子叠叠乐的时候，表现的比其他孩子更容易成功，父母对这份殊荣大加赞赏，会激发孩子在这个技能上投入更多的时间练习和展示自己，来获得父母更多的认可。
【A1激活经验】
经验：在我家宝宝一岁半的时候，正值盛夏，每天早晚都会带孩子去广场跟大妈跳舞，每个看了孩子跳舞的人都会夸上两句，什么有乐感、节奏踩得很准、跳的太可爱了等等，我和她爸爸也会常常夸赞孩子，因此孩子就真的对跳舞和音乐越来越喜欢，每次有音乐都会闻声起舞；送礼物，也是送乐器类最开心；看动画片也是喜欢选择音乐类的。由于兴趣使然，我们决定未来送她去专业机构学习。
反思：通过今天的拆解片段，我了解了，孩子在特定技能学习和深造的前提就是产生兴趣，而产生兴趣的过程中，父母的表扬胜过一切动力源泉，孩子爱上唱歌跳舞的经历也证实了这一点是对的。那么，通过今天的学习，我如何能让孩子对更多领域产生兴趣呢？比如，我一直以来希望她能多参加体育运动项目，通过今天的学习，我就有了切实可行的方法来做指导。
【A2规划应用】
目标:经过今年夏天，通过正面的鼓励和表扬，让她爱上滑滑板车这项运动项目。
规划：从明天下午的户外活动开始，必须带着滑板车出去玩，每次让她尝试滑几下，并总结出她滑的好的方面，及时给予正面鼓励和表扬，也要让周边的人多配合，希望增强她多多持续练习的动力。争取经过今年夏天，让她爱上滑滑板车。另外，孩子喜欢看自己的视频，每次有了进步，都帮孩子记录下来给她看，让她不断回顾做得好的动作，并配以真诚的赞美，当她滑的速度可以跟同龄的男孩一样的时候，给她换一辆更高技术含量的滑板车，以资鼓励。
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