付不仅是幸福，快乐，还有满身的伤痕！
昨天，学校针对综合实践活动优秀成果申报，组织教业有成，德高望重，业务精良的教研组长进行初级评选。
目的从申报的五组中推选出要求上报的两组（县教委严格控制上报参评数量）。评委们详细查看申报材料，按照评比细则一一对照，可是，有一个共同的感觉：内容详实，真实，要点齐全，排版规范，装订精致，由此看到都下了很大功夫，付出了相当努力。
这也显示教师们对综合实践活动优秀成果的重视，得益于综合实践活动优秀成果成为晋级的重要条件。教师为晋级拼尽全力，使出周深数解，动用自己所能动员的一切自愿。
这些评委们利用两节课的时间也未能评出结果。一是都很好，出自一个模板，分不出上下。二，参评老师都与评委打了招呼，甚至参评者与评委有着直接关系，评委们更不愿得罪人。支持者上报学校最高领导，最高领导也没有更加加合适的方法。
最终，集思广益，回归原点，拿出最原始的方法：凭运气，抓阄。选上是运气，选不上认命。同时，规定，抓不到，可以通过个人关系疏通，若是能够再获入选参选县级资格，自然享受同等学校待遇。
过后，一位同志亲自对我说：“都是你惹的祸，就是你在综合实践活动中的突出表现，你做的成为模板，被老师们模仿，并且都得到你的指点，加上老师们的精心准备，已经找不到差距，如今评起来真的很难。”
“再说你在这方面的作用，学校才最先被评为(市级综合实践样本校)，为以后教师申报综合实践活动优秀成果创造了必要条件。”
如此看来我真的成为综合实践活动优秀成果评选的“罪魁祸首，同时，为我留下严重后遗症，老师从事综合实践都想到我，咨询我，我又不能拒绝，为此耽搁了许多时间。如：一位老师说：你若你给我写综合实践活动结题报告，我就不交了。不能因为我个人原因让同志失去这次机会，只好牺牲午休时间，加班完成”。
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