大家好，我是悠贝南山保利绘本馆的馆长苟苟老师
今天我为大家分享的是一本中文原创绘本《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
作者：邓正祺 1984年出生，从服装设计专业毕业后，勇敢告别自己的专业，开始以画画谋生，并开始绘本创作。目前出版了《葡萄》《烟花》《游泳》等绘本。《葡萄》获得了信谊图画书创作佳作奖。
封面，绿色的葡萄藤下挂着紫色的“葡萄”两个字，一只狐狸伸长了身子和鼻子，闭着眼睛很享受的样子，它是闻到了葡萄的香味吗？
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
扉页，这只狐狸静静地坐在山坡上，迎着微风，脸上带着微笑，望着远方。是不是觉得这只狐狸和我们熟悉的“捣蛋鬼”很不一样呢？是的，很不一样，因为这是一只有梦想的狐狸。
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
从前，有一只狐狸……
他，勤勤恳恳，勤勤恳恳，种了一园子葡萄。
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
不用说，他最期盼的，就是葡萄丰收啦。可是，怎样才能种出最多、最甜的葡萄呢？
看见狐狸的梦没，梦里有口水，还有整串整串、沉甸甸、数不清的葡萄。
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
狐狸又是跑图书馆，又是在网上搜寻，还特地拜访了葡萄专家。最后得出了最权威的一条真理——要有爱！要有爱！要有爱！
看看小狐狸的眼睛，多么让他迷惑的答案。
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
这下狐狸可亚历山大了。怎样才算有爱呢？他背着手在山坡上走来走去，最后决定去请教几位顶顶有爱的人。
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
猪妈妈说：“怎样才算有爱？给他吃啊！”
羊爸爸说：“怎样才算有爱？保护他！”
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
新郎哥哥说：“怎样才算又爱？要给她依靠……”
舞蹈老师说：“怎样才算有爱？熏陶她们。”
狐狸把每一个答案都记下笔记，并牢牢记在心里。
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
狐狸来到教堂，在这里，他得到的答案是：“爱是恒久忍耐”。太深奥了……
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
狐狸丝毫不敢马虎，他严格地按照笔记执行——给它吃
看见手搭凉棚，满头大汗挑水浇葡萄苗的小狐狸；还有打开肥料袋子捂着鼻子的小狐狸；戴着口罩，流着眼泪施肥的小狐狸，是不是觉得很可爱呢？是呀，有想法还会靠自己双手努力实现的狐狸通常都很可爱，和趁人不注意就抢别人东西的“捣蛋鬼”是不同类型的狐狸。
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
保护它；给它依靠；熏陶它……
狐狸用这些方式对葡萄执着地付出他的爱。（小朋友们也可能会经由此感受到家人对自己的呵护也正是爱的表达）
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
慢慢地，他也了解到——那让人费解的“恒久忍耐”……
从全是青的——只能做梦；到最下面的变紫了——只能动鼻子不能动嘴；到再等一下就全熟了——眼巴巴站在葡萄下舔嘴巴。
《葡萄》——葡萄、狐狸、爱与梦想
终于——终于——终于——
结果就不用说啦！
给大人的话：
这只认真可爱的小狐狸带给我们两个生命话题：爱和梦想。因为有梦想，所以不懈地付出爱；因为有爱，值得收获最甜蜜的梦想。
小狐狸是否也承载着作者的故事呢？
是以服装设计谋生？还是画自己热爱的图画？是为大人设计时尚？还是为孩子绘画梦想？不管是吃上葡萄，还是画画，梦想不分大小。那些你真正渴望但还得不到的热切，那些需要勤勤恳恳去恒久忍耐的坚持，那些困扰你但被你个个击破的问题，最终都会成为你独有的成长经历，伴随你梦想成真。好吧，我要去做梦了。
讲读技巧：
1、绘本里有一些小细节，在分享文字中有部分我有简单列出，家长可以尝试在讲读中挑选一些描述出来，根据孩子的反应，把握讲读节奏。也可以在孩子要求重复讲读时，逐渐引导观察细节。
2、作者将爱与坚持梦想这样严肃和抽象的话题与“吃”联系起来，其实是挺有心意的。家长可以借此和孩子们讨论一下“你觉得什么是爱呀？”吃、保护、依靠、熏陶、忍耐都是爱的方式，也许在小朋友的心里还会有别的，如果他（她）能有自己对爱的理解，那可真是太好了。小朋友还不太明白梦想是什么？不用向他们灌输梦想的概念。他们已经通过故事感受到了小狐狸为了吃上葡萄一直努力的过程。可以轻松问问“你现在有和小狐狸一样特别特别想做，很辛苦也要一直坚持做的事吗？”不要预设答案！孩子纯真的答案，是最好的答案。
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