沉思小记

        昨天是中考成绩公布的日子，女儿考得不太好，我事先和老婆“打了预防针”，千万不要责怪女儿，她其实也是很想考好。

        晚上女儿画画回到家时，已近22:00，女儿回到家的心情很好，开开心心的，一点都不像考得不好的样子，或者说中考成绩没考好，基本上没有影响到她。后来，她跟我讲了一件在画室发生的事情，现在想起来，其实，中考考得不好对女儿的内心深处有影响。生活中大多数的时候，我们都没有这样的习惯，透过别人的语言，去思考，去感知他人当时的心态。

        女儿是这样说的：下午，安安静静的画室，同学都在画画，其中有个女同学，在大声地打电话，电话内容是讨论中考成绩，通话中的两人一人考了730多分，一人考了710多分，分数考得少的人在电话里做痛苦状，……，女儿只考了637分，女儿说，整个画室都能听到她们的电话内容，女儿后来实在忍受不了了，请打电话的同学出去走廊上继续。

        女儿一是觉得在安静的画室大声打电话，修养不够。更主要的是小心灵受到了伤害。但是，女儿描述该事件时一直在强调主要是打电话者的修养“伤害”到了她，……，至于，分数的影响微乎其微。

        这个问题上，老婆的看法与我大相径庭，老婆觉得人家考710多分还在自责，觉得女儿应该主动链接优秀者，不应该这样有这种心态。而我看到了女儿受伤的小心灵，我看到了小时候受挫折时的我，……

        现在想来，其实，女儿回来时的开心样子也许是装给我们看的，如果真是这样，她的内心世界也不容易呀！

        睡觉前，老婆的意思女儿你考得差了，叫女儿做个暑期计划，女儿不答应，于是，两个人立马吵起来了，老婆气的不行！

        的确，印象中，好似我们提出任何在我们眼里看来完全是建议的看法，但在女儿眼里都立马变成是要求了，女儿都不接受，每次都说自己会安排好，叫我们放心，问题是初中三年过去了，中考考得不理想，这说明还是不能这样让她自己安排。

        但是，如何让女儿发自内心地接受我们的建议，让她自己提高自己的学习能力，学习主动性。这是一个我们一直以来的困惑。