探索图形

三门峡小学数学综合与实践内容的实施与开发研究课题及成果展示会

一、用魔方灯视频引入

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情境引入，引发问题，激发探究欲。

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今天我们要学习什么？看看今天学习的工具和什么图形有关呢？

二、引出学习问题

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正方体的外面涂色，里面涂色了吗？会出现几类不同的小正方体？（明确四类）

认真观察完成研究记录一

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小组合作，利用学具观察。

汇报，有两个小组有困难，您能帮助她们吗？在数什么遇见困难了？（数两面的，找小组帮助）

三、总结三面，两面、一面，没有和棱长的关系。

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里面的前后左右拆开，探索关系

三、运用发现研究学习单2

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四、总结规律完成学习单3

探索图形c 探索图形 探索图形

五，回顾反思

数学思想：分类，数形结合，以简驭繁

每一个数据的得到再细细的敲一敲。剥离的学具在直观一些。