图源《夏洛特烦恼》
作者：星星不会点天灯
引：相信很多人对学生时代时家长常常对老师说的一句话有印象：“老师，我们家xx调皮，您平常该打打，该骂骂，千万别给他留情面。”而在我们这一代中，几乎很少有人没有被老师或重或轻地“照顾”过。自古以来，夫子们便已经发明了“戒尺”来对不认真学习的学生进行“惩罚”，尽管不甚雅观，但着实对学生的成长有所益。
然而，随着时间的流逝，老师们管教学生似乎变得愈发困难起来。去年，无锡的张先生为给孩子维权举办新闻发布会，对外公布无锡某学校教师孙某某侵害学生权益的行为。并且，张先生已委托律师向法院递交诉状，起诉学校和当事老师。我们不去评价孙老师的做法是否逾越过了“正常管教”的界限，只是针对这样的现象而言，不仅仅是这样的一个例子，家长举报老师的现象层出不穷，仿佛，老师成为了“凶神恶煞”，处处与自己的孩子“过不去”。
诚然，不可否认的是老师使用体罚这种方式来管教学生的确有失妥当，每一个孩子都有自己的尊严，当着全班人的面儿被老师“斥责”自然不是一件对身心正面的事情。并且，现在的孩子都是家长的“手中宝”，看到自己的宝贝“受伤”，自然是站出来维护。然而，这样的维护行为却对老师构成了极大的伤害。我相信，绝大部分为人师的人之所以会管教孩子，最初的动机都是为了孩子的健康成长，并非闲来无事拿孩子“发泄”。家长们一次次把老师的管教上纲上线，自然也就削减了老师去管孩子的积极性，从长久来看，对孩子的成长是极为不利的。要想让老师放下心里包袱去纠正孩子的错误言行，就必须有家长和老师的共同配合而不是单方面的努力。老师还是原来的老师，老师还是善良的老师，只是这个社会环境让我们不敢去管。
体罚是不对的，然而不管教，放任孩子的任性，则是灾难性的。“少年强则国强，少年智则国智，少年雄起则国雄起。”教育并没有我们看起来那么简单，他需要老师认真负责，也需要家长潜移默化的影响。老师与家长共同努力，方能给予孩子们一个美好、灿烂的明天！
网友评论