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书籍：《故事课2》
笨拙的人讲道理，而聪明的人，会说故事。
今天阅读《故事课2》，在序中就带给了我很大的震撼，在很多时候，遇到问题的时，我们通常都会喜欢给别人讲很多道理，去说服别人，但显然，效果并不显著。
有一天，孩子把新买了不到半个小时的一个玩具扔了，问他为什么这样做，他说：“因为它坏了，没用了那就不要了”。有时候他会说：“这个东西坏了，再去买一个就是了，也没有什么大不了。”。
在了解到孩子不爱惜物品的习惯和无所谓的态度时，我很想给他好好上一课，或者打他一顿让他知道自己犯的错误，可是我并没有这样做。因为我知道讲道理，对于他这个阶段的孩子来说，给他们的印象并不深刻，在经过大脑快速运转后，我决定给孩子讲妈妈小时候的故事，因为在过去很多次孩子对于妈妈的事情非常感兴趣。
没有多费口舌，孩子从那以后总会有意无意的提醒我，这个东西修一修还可以用呢，那个东西可以当做其他东西呢。由此可见故事的魅力。
那如何做才会讲故事呢？那就要学会听故事
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下面来看一个例子：
一个在路边乞讨的盲人，他的面前放着一块纸板，上面写着：“我是个盲人，请帮帮我。”
但人来人往的大街上，大部分人只是瞄一眼就匆匆离开，没人停下脚步。
后来，有个女孩停了下来，她拿起盲人的纸板，再背面写了一段话，随后奇迹发生了。
经过的路人，看到纸板上的话，再看一眼老盲人，纷纷掏出钱来。像下雪一样，钱不断掉下来。
老盲人难以置信，女孩到底施了什么魔法。原来女孩写的那句话是：“今天是多美好的一天，可惜我看不见”。
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