做一名静待花开的老师

做一名静待花开的老师

        经常在朋友圈里看到一些老师与家长们的吐槽，对待孩子的教育，除了满腹的牢骚，就是种种的心酸。具有双重身份的我也不例外，在学校和家里也承受着双重的煎熬，心中的怒气与怨言时常有之。

        有人说，这世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样如此，如果我们的老师不用挑剔的眼光去看待学生，而用一种欣赏的眼光去看待身边的每一位学生，努力发现他们的美，那么孩子们总有一天会被老师的真情所动，努力学习，不断成长与进步！所以有时我也会静下心来好好想一想：作为家长与老师的我们偶尔也会像个孩子，累了的时候想歇一歇；困了的时候想偷一下懒；不顺心时想发泄一下自己的情绪……既然如此，请允许我们的孩子不够完美。

        今年我接手了一个在各方面都比较差的班级，尽管我与老师们都很努力，但学生们的学习习惯依然较差，特别是考试的成绩更是让人尴尬与着急。有一天英语课上，我教学生们读了一个新学的句子Have  a  good  time！读完后，饶鹏宇举手向我提出质疑：‘老师，您为什么在读good时，那个d好像没有发音?‘’听到孩子的询问，我的心中暗自窃喜，好小子，听课真是认真，看来我是一点错误都不能犯，否则我完美的形象就没了[偷笑][偷笑][偷笑]。当时的我并没有及时为自己辩解。首先，我为孩子竖起了大拇指，为他点了一个大大的赞，然后号召全班同学向饶鹏宇同学学习，学习他上课时的专注与细致；学习他大胆质疑的钻研精神；最后再慢慢解读d不发音(失去爆破)的原因。孩子们听了我的这番话后，立即端正坐好，个个精神抖擞，认真倾听与阅读。此时我又借机做同学们的思想工作：‘’虽然我们班的综合实力与考试成绩不够理想，与外校相比还有一定的距离，但这些都不重要，如果同学们愿意跟随老师的步伐，继续努力学习，我相信总有一天我们一定会超越自己，超过别人的！"说完这番话，孩子们似乎更带劲了，这节课孩子们不仅收获了知识，也收获了前进的勇气与动力。

        其实我们的孩子真的很单纯很可爱！老师一句简单的鼓励与赞美，就是对他们最大的欣赏。所以为人师的我们不必过分苛责和焦虑孩子们在学习上暂时的落后，当然也不能放任自流。我们需要做的是：调整心态，默默守护，宽严相济，把歇斯底里的吼叫变成风乎舞雩的温暖教化！

        我们的学生本来就存在个体差异，他们像一朵朵含苞待放的花，只不过花期不同，我们只需辛勤培育，静待花开！如果我们的孩子是一棵树，那就让他尽情绽放生命的绿色！