是的，真的肢体上的拍桌子。
原因如题。
我以半owner的身份，参与一个时间很明确的招聘项目，需要做个H5宣传页面。做HR的盆友们应该都知道，5-8页，加公司logo，说明需求和推荐奖金，稍微炫酷一点。
“做H5页面最少至少不能再少，初稿出来需要3天”，市场部95年的小伙说：“你可不知道，做H5页面可麻烦了，要做页面，要写文案，特别麻烦。“
我这么有礼有节的一个人（希望认识的朋友能够支持我的自我认知😂），很少真的生气的人，这次真的气到拍桌子。不仅拍桌子，而且感觉有股气流控制不住的从胸腔往头顶上涌，控制不住自己的情绪的发飙，一边拍桌子一边咆哮以下句子：
“我没有让你自己写H5页面程序啊！！”
“这么多成熟的H5制作工具，随便找一个用！！“
“我们这次也不要手绘，不用重新做图，用现成的素材拼！！”
“我TMD又不是没做过H5页面，精雕细琢，从格式对仗到押韵，再到版式全部整完，3小时好么！！“
“能做就做，不能做就滚蛋！！”
3天后的晚上八时许，小伙揉着熬红的眼睛，伸了伸酸痛的腰部和颈部，跟一位相关同事说：“你看看这个版本吧。“
后来这个版本也发给了我。不仅没有任何巧夺天工的亮点，忽略错别字的基础上，依然普通到不能用just so so，简直太SO SO了。
真的，至此，我发现自己平时通过偶然来看，经常最后一个走，看上去专注、上进、勤奋的95后人设，全线崩塌。
我真的不知道3天时间他都在干嘛。还是3天啥都没干，第三天下午6点结束工作后，开始拼凑？
真相只有一个：杜绝假装勤奋。
很多表面的勤奋，层层拨开只有三个半字：低效&笨
这次拍桌子的经历，唤起了职场老母亲大量初中时期的回忆。一边分析观点，一边跟大家分享。
#我不是经历丰富，我只是记忆力太好#
#孕傻，多半是个自我放弃的标签和理由，对于职场老母亲不存在的#
#我跟初中同学都失联的真实原因可能是不敢联系#😂
在职场中，迅速学习、用最短路径拿结果是非常重要的。这里包含三个要素：
第一、自身资质+敏而好学
资质有多重要，举个两个例子：
例子一：初一初二时我成绩还行，一位同学跟我聊：“你说我们村的小L，初二，天天晚上学习到晚上12点，为啥成绩就是上不去呢？”
请大家注意，20年前村镇中学，初二，学到晚上12点，岂止是勤奋刻苦，简直感天动地。
我特别想回答：小L我见过，没别的原因，就是资质不太行。
当然最后我还是礼仪性的回答：可能需要学习方法吧。
例子二：初三时，开始用用向右大括号（}），替代三个点的“因为“（∵）,”所以“（∴），感觉太爽了，一个题很快就推导出来了，再不用写大半页。
但一位以刻苦著称的男同学W，因为特别刻板，特别刻苦，经常被当作楷模，经常当班长。W总是理解不了什么时候该放什么条件，再用大括号扩起来。拿一道几何证明题问我，讲了一遍，不明白；讲第二遍，还是不明白。后来我无奈的不知道说啥好，但脸上尽量没流露出任何情绪。
而此时，W，一边死盯着这道证明题，一边唱起了郑智化的水手……
“他说风雨中这点痛算什么，至少我们还有梦“
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么“
痛个毛啊……一道证明题都可以这样痛，那这一生得累劈N次吧。
所谓敏而好学，现在看来，可以翻译为：快速机智的知道从哪找信息和工具，迅速的学到，迅速会用。
当然我不是否定勤奋的意义，但一定要在正确的方向上，用正确的方法和工具勤奋。
资质是不是完全天生？不是。智商的硬件基础、智力的后天开发、情商的影响和培养、10岁以前的阅读量、终生对于思考模式的可以训练和强化，都会对资质产生实质性的影响。
当然，在贴资质不好的标签时，一定要排除阅读障碍等客观情况。
第二、有优质师傅：曾达到过目标，有达到目标的认知。
拿村镇级别的中学教育举例：
80年代还好，考师专的分数和重点高中的分数不相上下，因为可以早几年就业，且有稳妥的工作分配，还是有优质师资的。再往前，60-70年代有下放知识分子，培养了大量老三届作为优质师资。90年代之后大学扩招，村镇中学师资真的凉凉了。
请自己都很少去县城、没上过重点高中、几乎未体会过学习乐趣、本地中专毕业后回到家乡教书从未体会过知识改变命运的老师，教一群各种资质的孩子，期待他们中有人考上重点高中，真的不太现实。
所以我初中有将近一般的时间在精神上极其颓废，感觉被蒙住，看不清楚。当然看不清楚，因为我的老师们都看不清楚，我暂时没能力穿越他们。
还拿前文提到的W同学举例，后来他想到一个办法：提前去找数学老师问下节课要讲的题，然后上课的时候就会很轻松，甚至可以不抬头、摆出随便听听的样子。
偏偏赶上数学老师也是位以盲目刻苦为自豪的S老师，盲目到什么程度呢？你在课间去请教一个问题，明明前面有人刚问过，她只要给展示一下解题过程，但S老师非要重新写一遍。
为啥我这么清楚？亲身经历……我去问问题，在S老师转身喝水又没来得及把给前面同学讲的解题全过程+手绘几何图翻过去，我看到了一条辅助线，立刻明白了。被亲爱的S老师拉住，她推推厚厚的眼镜，亲切的说说：“别急，我给你讲。”于是我机械的看着S老师在那里感天动地的写写画画，看着她陶醉在敬业的自己里不能自拔，还得频频点着头说“嗯，明白了；”
所以，W同学上课摆出随便听听的样子的时候，S老师就会非常和蔼可亲的推推厚眼镜，说：“W，还是认真听哈，虽然我给你讲过了，但你再听一遍就是轻车熟路了。”
于是，我整个初三都在怀疑自我：我TM到底怎么了，为什么跟这帮人在一起。
怀疑到最后自我：如果世界就是这样，那我的人生还有没有必要继续延展。
但我内心深处又觉得不能放弃治疗，于是我开始把自己打造成盲目刻苦的人，天天困死，但一定要在书桌前坐到凌晨一点，其实脑子是木掉的。
同时我又隐隐觉得这个办法行不通，盲目刻苦是不对的。
上述种种纠缠焦虑，以至于中考时陷入了极度的紧张和自我否定，紧张到没办法集中精力思考，语文作文居然漏掉了半页作文纸没有写……
当然是没考上重点高中了。还好当时择校费不贵，还好父母有攒钱的习惯并且重视教育。
到重点高中上高一，一位优秀的语文老师在前几次课就讲到：
“我跟你们讲，首先你们不用紧张，以现在的招生形势，考上理想的大学没那么难。其次，高考复习很简单，都有成熟的路径。作文很简单，你自己提前几个月理出一些素材，几个模板（放今天叫套路），深入理解，刻意的去写去练，到灵活的用熟，各种命题都可以用这些素材和模板。”
加上老师自信的语气语调，自信笃定的神情，我当时感觉就是天上照来一束光啊！什么在班里排倒数第十，不叫事儿了。
大家对比下，优质师傅的意义有多大。
当然，也有穿越时空的学霸，比如我的一位同事，上学时的日常是羡慕考第二的同学，因为他考第一只比第二靠前一名，但付出的努力可能是多一倍。学霸描述他上初中时，判断自己有没有学懂的标准是：能不能当老师给最差的人讲明白。你好学霸😊，再见学霸🤐
第三、有好平台：平均水平不差
还是续接前文的例子，好的高中作为平台对我的影响有多大。大多数同学都在努力学习，老师的水平总体不错。这是能考上大学的基本保障。
高考路径本来就在考相对出类拔萃的能力，具体来说是系统学习、梳理、归集、输出。学的多苦根本没用，用脑子和方法拿结果即可。
好的平台，会看到拿到好结果的同行人，用的大多是高效率的方法，天天八点睡觉考上北大的有之，每天翻墙出去上网考上清华的有之。
在这样的影响下，不一定人人都是上面两个极端优秀的例子，但大概率上不会让你走向盲目刻苦感动自己的错误路径。
上学时需要懂的一些道理，职场中也是如此。比如我们可以讨论一个命题
#我们公司都996了，一定是个牛逼的公司#
错，大错特错，真正牛逼的公司是只定目标，但根本不要求大家加班；而员工做起事情来又根本不考虑什么叫加班的公司。遇到这种公司，一定要珍惜。发现自己有这种资质，一定要珍惜。
在此真诚的向大家喊话：
公司管理者：警惕又笨又勤奋的人，不要让他们传染别人，把整个公司效率带低。因为他们底子不好，他们工作中出现的漏洞，需要另外2-3个人来补。这样偶然一次还好，一旦超过两次，有些底子还可以的人会产生自我怀疑，进而怀疑公司：
我TM的为什么要跟这样的傻X一起工作？
这到底是什么样的傻X公司，会养这样的傻X？
准备加入职场的年轻人：警惕那些业务根本没有超速裂变，也没有明确的战略意义的项目，甚至公司没有清晰主线，却强迫大家加班或者996的公司。因为通常这类公司的经营者自己也没想清楚，只是觉得让大家都耗在公司心里踏实，在努力制造一种天道酬勤的假象。如果失败了，他会自我安慰：没事没事，我已经尽力了。
没事个毛。从一开始就在浪费时间。并且在拉着所有人浪费时间。
是不是创业公司都拼命加班？当然不是。
通常觉得因为是创业公司，就要混乱、低工资、加班的公司，搞成的概率不高。
就像，你看到学霸翻墙出去上网，最后考上清华；你也翻墙出去，可能撞上警察。
就像，你看到学神每天光脚学习，最后考上北邮；你也光脚看书，可能冻到腿抽。
学习别人先进模式，要学逻辑，不是只学模样和口号。
优秀的创业公司一定是更高效的。
盆友创立的人工智能+垂直场景科技公司，杜绝加班，倡导员工高效完成工作。
给大家固定的输出，每周四下午有技术或管理分享，上个月开始每周五下午四点后可以在公司玩游戏。
公司硕博占比80%以上，90%算法工程师，据说吵架都用公式；常有卡耐基梅隆级别大学的硕士来实习，做几个月的成果得到导师高度赞扬。
至今一直坚持#尽量保持公司在50人以下#，把非核心能力业务用“合作-分成”模式剥离出去。
从创立初始，生意从来不愁，现金流从来不愁，融资从来不愁。（这真的不是一条招聘广告，所以没写公司名字）
那么，怎么找到这些优秀的公司？
怎么判断一个公司业务主线是否清晰，是否有前景？
#请持续关注职客洞见#
以及，我只是找一份工作，并不想开公司或者做投资，需要了解这么多吗？
如果你想对自己负责，需要。
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