而是它来时的方向

     

而是它来时的方向

      有孩童的地方，就有黄金时代。——题记

            今天晴。今天是六一节，如果不专门写几句与儿童节有关的，似乎都过不去自己这一关。但这其实是不那么绝对的，我刚刚对自己这么说来着。儿童节的现实意义应该是提醒大人，提醒他们的失去和拥有，而幸福的小孩子们其实哪一天都是自己的节日。我曾纵情奔跑，我曾匍匐前行，我攀爬这些城市的围墙，只为与你同在。但我仍未找到，我所寻找的。岁月永远年轻，我们一点点老去。不知道从什么时候开始，我们不再像孩子一样肆意欢笑，内心被情绪塞满。现在的你距离童年已经过去了多少年？池塘的青蛙 ，榕树的知了，女孩的橡皮筋 ，男孩的小弹珠，看到这些遥远的字眼你是否回想起那段稚嫩而纯真的时光？

      人生的一部分难题都是自己出给自己的，大人们越来越多地看到孩子们身上显现出来的那一部分自己的影子，总希望他们能够更好更快乐更强大，却往往忽略了自己其实才是基因延承的上游本质，社会自然具备教育他们的辅助功效，但你依然要尽一切的可能去让自己更好更快乐更强大起来，他们才有可能更顺利地进化。大人们的快乐不一定就是小孩子的快乐，但小孩子的一切都是大人们的寄托。

        童年对人生的影响从我们刚刚出生那一刻起，就开始了对“生活的意义”的探索。就算是孩子，也想弄清自己的力量和自己在周围环境中的地位。在儿童发展的前五年，已经具备了一套固定的行为模式，即他们以怎样的方式和方法去对待一切事情。此时，他们对于自己和社会所向往的发展模式已经有了深层次的概念。此后，他们就会利用自己对社会和自我的看法来关注整个世界。因为在儿童时期还不知道何为社会经验，所以需要有人对他们加以诠释，这样就逐渐赋予了他们生活的意义。

        对孩子们而言，即使对意义的认知已经偏离正轨，即使他们所采用的处理方式还会带来接二连三的错误，他们也不会改变。只有他们重新反思，对自己的认知加以改正，才会使他们对于人生意义的理解得到改变。有时，错误认知带来的严重后果会强迫性地驱使他们改变自己对人生的认识，然后完善自我。但是如果没有任何方面的压力，他们就不会意识到其中的谬误，还会执着于错误之中，以至于结果无法收拾。

      人们在儿童时期的情境有多种解释方法，童年的不快乐很可能被赋予相反的意义。比如，有的孩子童年生活并不快乐，他就会尽其所能让自己找到一个摆脱困境的方法。由此，他就会产生这样的想法：我一定要使自己的善得到改善，不要让我的孩子再在这样的环境中成长。而有的孩子则会想：上天真的好不公平，为什么总让别人享受美好的东西？既然上天对我这样残忍，我还有必要对别人给予慈爱吗？也许有的父母会这样告诉自己的孩子：我的童年就是从贫苦中过来的，可是你为什么就一点苦都不能吃呢？有人则认为：因为童年时我受了很多苦，所以我现在做什么都无可厚非。从以上的事例中我们可以看出，他们对于人生的理解已经表现在他们的行为之中，如果他们不对自己的思想加以改变，行为自然也不会改变。每个人的经历并不能决定人生的成与败，这就是个体心理学对决定论的反对之处。一个人的经历不能决定其一生的命运，但会对人的命运造成影响。如果我们将某种特殊的经历作为未来人生的基础，那么必定会被误导。环境因素并不能决定人生的意义，我们却可以通过解读自己的人生状况来改变命运。

        今天在房间里看默克尔在哈佛大学毕业典礼的演讲，几个观点适合记取，尤其在儿童节。比如，她认为，无论看起来多么板上钉钉的事情，都有可能发生改变；采取多方面思考，而非只从一个角度出发思考问题；时刻审视自己究竟是在为了“正确”做事情还是只是因为“有可能”；没有东西可以被看作是理所当然，尤其是民主与个人自由；用我们可能做到的事情来惊艳自己；开阔的新地带往往与风险同行。没有结束，就没有开始；没有黑夜，就没有白天；没有死亡，就没有生命。我们的一生都是由“开始”与“结束”之间的变化，以及相应的空间所组成的。在开始与结束中间的那些部分，才是我们称之为“生活”与“经历”的部分。我相信我们需要随时地准备好，不断地了解事物，从而去感受到新的，开始的魔力，也去最大化地利用机会。所以默克尔最后强调了她在演讲中分享的六大点：为了这个多面化，全球化世界的利益采取共同措施；不断问自己我做某件事是因为这件事是对的，还是只是因为它是有可能的；别忘了自由从来不该被当做是理所当然；用可能的事情来惊艳你自己；记住开放永远与风险同行；放手过去是重新开始的一部分；而在这之上最重要的是，没有东西可以被当做是理所当然，一切皆有可能。

      今天的微信日历上说：  “有孩童的地方，就有黄金时代。”如果你和我一样还怀念那个开怀大笑的自己，如果你的内心深处还住着一个长不大的孩子，如果你还念念不忘那个黄金年代，那是非常值得庆幸的事情。我们身边的每一个人所处的阶层，拥有的物质，受过的教育都不尽相同。有的00后已成熟，有的80岁正天真。但无论走向何处，我们的来处是一样的。如果，“童心”被生活束缚了，“天真”被环境克制了，不如静下来，去寻找契合自己的“诗意态度”。以这种方式开始，汲取一股沉静之气，疏离嘈杂的世事，诗心总会照在一个人的生活品性上。像孩子一样简单，做个有趣的大人，在今后的岁月中，愿我们每个人都能更灵动、真实地生活着。因为风完美的一天，爱才开始启动。永远都不要为了目的而忘了初衷。就像给风命名的，不是它要去的方向，而是它来时的方向。