爱的控制

最近看到曾奇峰老师说过一句很有意思的话，他说，逆反心理用在青春期孩子身上是不合适的，具有逆反心理的是父母。他的这话促发我想写这么一篇文章。

在我的心理咨询工作中，接触到的因为想要改变孩子，把孩子送来咨询的父母，通过与父母和孩子的交流，发现确实存在不少父母，对孩子的加强管教，表面上是担心孩子学坏，一部分真实原因是面对孩子进入青春期独立性的发展，从小时候对自己的依赖，变得与自己”分离“，不再完全依赖自己而感到不安！不是孩子脱离父母不适应，而是父母不适应脱离孩子！

大多数父母与孩子在情感层面是紧密连接的，不仅孩子习惯父母的照顾，父母也习惯照顾孩子。当孩子进入青春期后，天然的生命成长性使得孩子开始发展独立性，希望脱离父母的管教，凡事自己做主。孩子这时候的独立性是发展的天性使然，可是父母这时候并不存在天然的适应孩子独立性的发展，因而面对孩子独立性的发展，面对孩子情感上开始与自己”分离“，父母会遭遇不适应和不安——就像人习惯使用右手，某天突然右手消失，会变得惶恐和不习惯一样。

父母的这种不安和不习惯，使得父母可能对孩子采取更多的管教——学习成绩如何，交的朋友都是谁，出去和谁玩，已经帮你报了某某培训班……父母希望完全掌握孩子的情况，安排孩子的时间，以此获得对孩子的”掌控感“，避免孩子发展独立性带来的”分离感“。孩子发展独立性必然对父母的管教产生反抗，父母管教越多，反抗越大；孩子反抗越多，父母管教越多，形成一场权力的争夺战。这样的父母通常不能意识到他们对孩子管教的增多，有着自己不适应孩子发展独立性，害怕与孩子分离的原因，父母只会觉得是因为孩子的叛逆行为增多，自己是为了孩子好，关心孩子，才对孩子管得更多！”以爱之名，行控制之实“！

有时候父母需要反思：确实是孩子变得叛逆了，自己才对孩子管教更多？还是自己害怕与孩子的分离，不适应孩子发展独立性的成长，而增加对孩子的控制？