亲子悦读时光第二天

      2017年6月25日，首先更正一下，昨天小朋友说的成语是“大功告成”而马大哈的妈妈居然写成“马到功成”，真是惭愧！今天是休息天，宝贝还是7点不到就醒来，醒来就爬到我身边说：“妈妈，我想喝奶奶”。好吧，休息天永远不是真正的休息天，那就抱着愉快地心情起床吧，虽然这憋闷的梅雨季着实让人不舒服极啦。

亲子悦读时光第二天

        喝完奶，小朋友自觉地在小书架上挑了《逃家小兔》这本书。今天居然听了一遍还想听第二遍，好难得呀，那就第二遍讲起。小朋友毕竟还是以玩为主的年纪，看了两遍《逃家小兔》突然就说要搭“积木城堡”。那就搭吧，但也与小朋友约法三章，必须好好拿来玩，结束后必须好好放回。小朋友后来也如约定，好好地放回，宝贝，你真的很棒！

亲子悦读时光第二天l 亲子悦读时光第二天

    今天小朋友偶尔会主动要求看书、讲故事，好的习惯我们一天天慢慢养成，进步很大哦！今天讲的绘本都是与兔子相关。或者小朋友从小有一个玩偶兔子相伴，我们称它为“糖糖”。我感觉今天绘本的接受度提高了。

晚饭前，小朋友坐在他的专属吃饭椅子上，突然搂住我的脖子说：“妈妈，我爱你。”瞬间好感动，小朋友的世界很单纯，好就是好，坏就是坏，有效陪伴对小朋友真的很重要，因为今天是他自己主动说，而不是被动让他说。然后我说，“妈妈也爱宝宝”。小朋友居然说：“ 妈妈不要爱我。”那我问：“妈妈要爱谁呀？”小朋友回答：“妈妈要爱爸爸。”人物关系梳理的不错，再一次点赞！

        晚上陪宝贝一起玩过家家，小朋友还向我们展示了他的柔韧性，来了一个瑜伽的拜日式动作，呵呵……今晚的入睡由爸爸讲《小兔子不睡觉》进入到梦香。

亲子悦读时光第二天 亲子悦读时光第二天

    爱回斯坦说：“一个人的智力发展和他形成概述的方法，在很大程度上是取决于语言的。”宝宝语言的发展对智力的发展有很大的促进作用，因为语言能够帮助宝宝感知事物，有意识地去注意环境，从而刺激大脑，并能使宝宝产生丰富的想象。

亲子悦读时光第二天 亲子悦读时光第二天

        宝宝通过看、听、触摸、说（话）、甚至身体模仿等各种方式去理解色彩、图像、声音和文字的过程，都称之为早期阅读教育。婴幼儿亲子阅读带给宝宝的好处：提高听力、语言感知和理解能力，宝宝会表达；拓宽知识面，激发想象力，宝宝会变的有创意；丰富情感，促进社会性发展，宝宝会学会交往；培养专注力，增强观察力，使宝贝更聪明。

          今天先写到此搁笔。