今天我们班来了一个新同学佳宣，解放大路小学五年级，长得白白净净，很秀气的小姑娘。
之前和她妈妈聊天，了解了家长的需求和孩子的大概情况。孩子数学不好，写字慢。家长希望把孩子的数学作业不会的题辅导完成，因为他们学校的大作业是自己学校出题印发的。
孩子十点多送来的，而且都到我们小区了，家长给我发微信，说临时有事不来了。没过多久，又来了。可以想象，这个孩子是很不愿意来的。
这一天下来，大部分题做了辅导，且再三催促，一套题完成的还算差不多。晚上，家长接孩子时，我告知孩子今天作业完成情况后，家长说：“要把作业带回去上传。”我说：“今天只是辅导作业，一大部分还没检查呢，我晚上会检查，周五上传不也可以吗？”家长执意要带回去，我忽然反应过来，这是做两手准备呢！带回去要看看作业完成情况，也要和孩子沟通了解一下。好就来，不好就不来了。于是，我马上说：“带回去吧，问问孩子，了解了解，想来明天再带过来。”
其实，这个学生写得特别慢，而且基础知识不扎实，还有些知识点是盲区，辅导起来很吃力，尤其年级高，题有难度，要花时间思考
对于家长的反应，我是有一丝不满的。我觉得我很认真地辅导，尽心尽力，没有得到应有的认可，心里有些不舒服。当然这种情绪的存在很短暂。我很快就释然了。
想来，自己所做的还是有所期待的，期待家长的认可，期待留住学生，当期待落空时，情绪就会萌芽了。
其实，也未必是这样的结果，那就更没必要去思虑未发生的。只要自己做到问心无愧，其他都随缘吧。
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