昨天晚上继续参加了全国班主任培训，郑老师有很多的观点，很多触动我们的心态的话语，今天的文章我就简单的谈谈我的一些感受。
[if !supportLists]一、[endif]与问题共存
与问题共存，郑老师说，我们要改变一个观点，就是问题是很难马上被解决的，即使解决了又会有新的问题产生，那么我们应该怎么办呢？
我们应该改变一个思维，那就是要与问题共存，与问题共成长。那么有的人就会问了，那么我们就不去解决问题了么？我们要把自己的注意力不是放在问题上，而是将注意力放在孩子们的积极的、向上的、阳光的等正面的信息上。
当我们关注孩子的正面的信息多了，我们的表达出来的正面信息也多，那么孩子们也会因为我们关注他们的正面的信息，进而给我们这些信息影响，最终变得越来越正面，越来越阳光，越来越优秀。那么随着时间的推移，问题也就是慢慢的消失了。
因此，我们要反其道而行之，不要仅仅关注问题，而是要与问题共存，关注孩子的正面的信息，引领孩子关注自己的优点，孩子们将会越来越优秀，越来越自信。
[if !supportLists]二、[endif]关注即能量
前面提到了关注，接着我想要和你探讨的第二个问题就是关注，关注是什么，关注就是聚焦，关注就是能量。小时候，我们做过将放大镜在太阳光下进行照射，聚焦于一点，一段时间以后，太阳光照射下的纸张就会被烧着。
这就是关注的力量，我们人也是如果，我们要学会关注，我们关注哪里，我们成就就在哪里，我们关注积极正面的信息，我们就很容易体验到幸福。
反之，我们关注学生的问题，我们就一天到晚面对问题，总是想着去解决问题，问题是不能马上解决的，甚至解决不了，而是我们要改变自己的思维，把自己大脑中仅有的能量，关注在一点，这个点就是孩子的正面的信息，孩子们的真、善、美的信息。
因此，想要让自己有成就，就关注自己的提升，想要让自己更加的幸福，就关注孩子们的优点，关注就是能量，关注什么信息，我们就成为什么信息的人。
[if !supportLists]三、[endif]教育是影响
教育是什么，教育是一种影响，教师就是用生命来影响生命。
[if !supportLists]第一，[endif]当我们知道，教育是用生命影响生命的时候，那么什么样的生命会影响什么呢？那就是我们具有强大的吸引，说的简单一些，就时候我们能够被其他生命所喜欢。
[if !supportLists]第二，[endif]那么我们如果提升自己的吸引呢？就是要不断的修炼自己，不断的雕刻自己，人性的特点，就是人都是喜欢美的事物，让自己变得更加的有情趣，更加的有价值，更加的勤奋，更加的踏实，更加的有吸引力。
因此，教育是一种用生命来影响生命的事情，想要教育别人，我们必须要做好自己，自己做好了，我们才能够真正的去影响别人，影响我们的孩子。
[if !supportLists]四、[endif]欲速则不达
最后一点，也是非常重要的一点，那就是要让自己慢下来。
我有一段时间，总是心浮气躁，做任何事情，都是想要马上达到结果，如果我们是面对事物，这个还可以，但是一旦我们面对人，这就很难做到。
每个生命的个体，无论是现在这个样子，孩子你想要让孩子成为未来你想象的那个样子，这些都是需要时间的。
比如说，孩子的行为习惯，不是一天两天养成的，这是很长时间才形成的，一样的道理，我们想要影响孩子的行为，改变孩子的习惯，也是需要慢慢来，需要时间的积累。不可能一天两天就能够解决问题。
曾经的我也是这么个老师，一旦遇到问题，就想措施，想方法，想策略，有些时候，让自己慢下来，思考一些孩子这些行为的动机，孩子内在的思想，其实比这些措施更加的重要。
因此，让自己慢下来，让自己的灵魂能够跟得上我们的脚步。
总之，今天的文章和你分享了与问题共存、关注即能量、教育就是一种影响、让自己慢下来，期待能够给你带来启发。
网友评论