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种下梧桐树,何愁招不来金凤凰——精准乐学第二天课程收获

种下梧桐树,何愁招不来金凤凰——精准乐学第二天课程收获

作者: 孙海霞_a364 | 来源:发表于2020-06-14 07:47 被阅读0次

    盼了一个多学的精准乐学课程第三阶段终于开启,特别难得的是现在的课程能在网络上学习,守着家门也能学习,并且还能无限次看回放,这样的学习方式实在是太方便、太人性化了。回顾二天课程部分收获(第一天课程因为上班没怎么听,回听只看了很少一部分,后面再补课):

    1、回顾上期课程内容。三位学员分别分享上次课程学习的三个模块,大家的分享特别棒,从三位伙伴的分享中深深感受到大家对于学习的那份用心和努力,赞叹不已!

    2、 大脑与学习能力:想要提高学习能力,大脑的多项能力要开启,记忆力、注意力、想象力、逻辑思维能力是我之前所知晓的能力,今天从老师的讲解中有多知道了需要提升的其他很多能力。

    3、 精准乐学提分思维。惊叹老师能提炼出那么多思维能力,每一个思维能力都有其功能和作用,有些能力人在无意识中已经具备,有些思维能力还有待训练。当知道这些思维能力之后,就可以有意识引导护航对象提升这些能力。

    4、 编程思维。任何一件事情都可以梳理出流程,学习也一样,需要有清晰的流程,完整的步骤,这样才能更好去操作,也能实现NLP的精髓:复制。在复制的基础让根据每个个体的不同,再创新和改版。

    5、 编程思维的实际运用。怎么梳理出高考作文的写作流程,通过观摩案例来总结写作流程。关于辅导学生写作文的案例(阅读理解的案例,中间有事情没有看完整,暂不整理)。观摩案例,梳理流程:

    1)收集资料,了解现状,当前分数42分。定下一步目标,作文可以提五六分。

    2)找原因。总结没有得高分的原因:陈词滥调、没有共鸣、像随笔,立意不新颖,表达缺乏情感。没有具体事件,没有细节性画面和感动人的场景。作文像政治,像上级下发的文件。

    3)找方法。找方法:

    高考作文6大类,标准题材的作文写法,重点训练议论文。训练作文要有材料,把六个方面的范文能引起情感共鸣的认真分析。总结写作文的方法(高考作文的写作流程):

    l 研读材料。找到能引起自己共鸣的点,以及想表达的主旨大意。

    l 打框架。列大纲,就像讲课设计课件一样,先要列出这篇作文主要阐述的几个点。

    l 定题目。框架搭起来之后,根据核心内容给文章定题目,这样可以使得文章不偏离主题。有观点后再起名字,这样的名字才能起到统领性,题目要符合主题,要有灵魂。

    l 填内容。有了框架,相当于已经有了几个论点,根据论点找论据来佐证论点。论证可以采用古今、中外、过去和现在等不同版本的论证材料。论证丰富、新颖能彰显出作者博古通今,知识储备丰富,文章有深度、有广度。文章的内容要有自我,有自己的思想,这样的作文才有灵魂。

    l 写作手法。写作手法,写作手法是得高分的原因。从范文中知道高分的亮点在哪里。

    填内容的时候要注意写作手法,正反论证可以引起大的悬殊,形成强烈的冲击力,这种写作手法容易形成撞心点。

    l 开头精彩,结尾短小精悍,首尾呼应,突出主题。

    上午的课程干货满满,有理论、有操,受益匪浅。下午的课程继续精彩呈现,清华大学宋少卫老师关于注意和注意力课程的讲授,知识性、理论性强,让我们懂得注意和注意力不仅仅是一个词,是一种行为,同时背后有很多原理和影响因素。注意力的背后有感觉和知觉,老师着重讲了知觉的部分,注意力的分类、影响注意力的四大因素都对一个人注意力的程度有很大的影响。老师通过理论部分的讲授,引申到在生活中怎么去训练注意力,深入浅出,真正的知其然知其所以然。训练方法简单易操作,还能增进亲子关系。相信大家都会拿回去为自己所用,也会在辅导学生的过程运用所学的方法。

    老师呈现的个案解析,更是让我们知道一个完整的学习治疗个案该有哪些步骤,又一个非常完美的编程思维的呈现。

    今天的课程段丽晓老师和宋少卫老师强强联手,给我们带来不可多得的珍贵学习机会。种下梧桐树何愁招不来金凤凰,千晓这棵梧桐树越来越枝繁叶茂,清华大学幸福实验室开始和千晓合作,相信未来会有更多更好的学习机会,千晓真正能让学员实现御梦飞翔,感恩遇见千晓,感恩有缘接触到这么好的学问。


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