前段时间给儿子报了一个绘画课,今天第一次上课,报之前也没和他商量,还担心他会有抵触情绪,意想不到的是他非但没有抵触,反而异常兴奋。
上午,姐姐买来了六张纸,小家伙一会儿画了五张,还激动地向我介绍所画的内容,最后郑重其事地张贴在墙上。
为了上课有精神,小家伙没有要求听故事,自己主动睡了,为母甚慰。
可能是第一次,没有探索的领域,内心充满了期待,更多的还是好奇。
让学生保持对学习的期待与那份好奇,一切都会美好,这是我的目标,也是努力的方向。
前段时间给儿子报了一个绘画课,今天第一次上课,报之前也没和他商量,还担心他会有抵触情绪,意想不到的是他非但没有抵触,反而异常兴奋。
上午,姐姐买来了六张纸,小家伙一会儿画了五张,还激动地向我介绍所画的内容,最后郑重其事地张贴在墙上。
为了上课有精神,小家伙没有要求听故事,自己主动睡了,为母甚慰。
可能是第一次,没有探索的领域,内心充满了期待,更多的还是好奇。
让学生保持对学习的期待与那份好奇,一切都会美好,这是我的目标,也是努力的方向。
本文标题:激动的小家伙
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