《朝花夕拾》是鲁迅先生写的十篇回忆性散文,在1926年2月至11月间鲁迅先生在《莽原》半月刊上连续发表以《旧事重提》为总题的十篇回忆性散文。鲁迅先生原名周树人，是浙江绍兴人。
在《朝花夕拾》这本书中的散文不仅是鲁迅先生个人的回忆,它还反映了当时旧社会的教育情况,例如在《五猖会》这篇散文中的"正当我笑着跳着催他们要搬得快,忽然工人的脸色很谨肃,我知道有些蹊跷,四面一看,父亲就在我背后,去拿你书来，他慢慢说。”所谓的书指的是我开蒙时候所读的"《鉴略》,因为我没在有第二本了。”接着鲁迅先生拿着《鉴略》背出来才能去看会,和文中的"因为可以知道从古到今的大概。知道从古至今的大概,那当然是好的。 然而我一字也不懂。"从中可以体会到鲁迅先生写的这篇《五猖会》的思想感情是对旧时代落后教育方式的批评和威胁式的教育孩子是没有用的。对于一个七八岁孩子来说应看适合孩子年龄阶段看得懂的名著,一些晦涩难懂的书不适合给孩子看。
鲁迅先生还在书中引用许多修辞手法,例如在《从百草园到三味书屋》中的"不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,也不必说呜蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴......如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚攒成的小球,又酸又甜,色味比桑椹要好得远。"在这一段中就运用举例、拟人,比喻、对比的手法来介绍百草园里的树木鸟虫等，能够生动形象地写出百草园。虽是个荒园，但也丰富多彩、生机盎然,给读者留下深刻的印象。表现出百草园给作者带来很深刻的回忆,表达了作者对百草园的喜爱之情,和在三味书屋读书时的乏味生活形成了形明的对比。
在《朝花夕拾》中的这些散文中揭示了儿童广阔生活的乐趣和写出了儿童被大人束缚天性的封建书塾教育。因为有很多的家长都希望自己的孩子有所成就,不能让孩子输在起跑线上,让孩子没有时间去自己想去的地方，玩大多数都在家中,孩子变得麻木,对外面的世界认知少,儿童的生活没有多少色彩,只有相忆在学习和没做完的练习中度过。
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