教师作为一种专业化的一种职业，不是所有的人胜任这份神圣的工作。在我们大学毕业，走向讲台的那天开始，我们代表的不仅仅是我们自己。我们说的每一句话可能代表着教师行业。做一名合格的教师，必须有高尚的师德修养。身正爱生就是师德的基础。如果作为教师心有杂念，眼中无生。那么这样的教师教育出来的学生，不会有很好的发展。这种教师就是教师队伍中的败类。
教育行业作为特殊的行业，教师面对的是幼小的学生。教师的每一个言行都无意中影响着学生的心灵。教师首先要把人做好，要热爱这个教育行业，热爱生活的正常人。教书育人，以育人为先。我们把学生的思想品行陶冶好，让他们拥有健全的身心，有独立的思考能力和自我判断能力。学生应该学习文化知识，培养自己综合能力的求知欲，这样我们的教育变得更高效。引导学生高效学习，培养学生的自学能力。我们传授给学生的知识将会过时，但是在这个过程所掌握的学习方法，解决问题的方式，遇到问题时的思维方式和解决问题的过程就是学生毕生收益的财富。
为教育好学生，我们必须拥有每时每刻提升自我的意识。信息时代知识与技术的更新加快，我们应该有与时俱进的意识，要不断学习习新的教育家学理念。学习新的知识完善自己，把学习的知识转化成自己的知识，应用到自己课堂上。把学生今早的学到更有效的方法，在单位时间让他们学到更多的知识，学习变得更有高效。新时代教师不仅要会教学生，还需要科研能力。在进行教学过程中遇到的问题记录下来，通过观察研究，反复尝试，注重总结归纳得出结论，并展现研究成果。在教学中做科研，在科研中促进教学变得更加的有效。
最近几年高考数学卷中发现考察学生数学文化，考查学生综合能力的越来越多。学生不仅要会念书会考试，更重要的是学会独立思考，学生生活的人。《教育的目的》这本书里说的一样，教育的目的培养受教育者的社会适应能力，教会他们生存技巧。更通俗一点讲的话，就是一个人全忘记书上学过的知识，剩下来的就是教育。我们要救学生努力学习，那我们自己是不是一个努力学习的人呢？如果我们不是，学生会看出来的，这样他们再也不会相信我们说的话。学生尤其是高中生特别在乎教师对自己的评价，因此学生不愿意学习，不是学生智力出了问题。更重要的是学生和老师的沟通出现了问题。
我们换位思考一下，学生最讨厌的老师应该是什么样的呢？我们身上有几条？我们怎么做才能变更受欢迎的教师。教师的发展和自我提升意识的培养，使我们变得更加优秀的重要标志。教师的会教师就是合格的人民教师。成为名师需要在做一名民师的基础上进一步发展，不断提高自己的教学科研能力。提高自己的科研能力是成为一名名师的必经之路。在名师的基础上进一步发展，我们有机会成为明师。这是做教师的最高境界，此时教育会变得一种享受。我们的工作变得更加有意义，我们也有机会体会到教师是人类灵魂的工程师的真正含义。
教师的自我提升意识需要我们长期培养和一直坚持的重要环节。树立终身学习理念对教师来说必不可少的重要理念，是我们在教育拥有立足之地的重要元素。没有自我提升意识，为此不努力提升自我的老师不算是一个合格的教师。这样的老师就是身不正，不爱学生的教师。
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