孩子的阅读

阅读的好处

对于孩子来说，阅读是一种非常好的促进智力发育的方法。很多人以为，阅读或许能帮助孩子写好作文，最多能帮助提高语文成绩。但真相是，大量阅读提升的不仅仅是语文课成绩，而是总体的文化课成绩。不同于被动的听节目和看电视，阅读需要调用大量的脑力才能认识、理解文字内容，而这个过程则会促进人的智力发展，提升学习能力。而智力的发展，学习能力的提升则会帮助孩子学好其它课程。

随着近几年有声书的流行，孩子们也开始了听书。作为一种新时代的读书方式，听书是一种非常好的获取知识的手段。地点灵活，不伤视力，上学放学，晚上躲在被窝里都可以。但是无法替代阅读对孩子智力开发的帮助作用，最多作为阅读的补充手段。

阅读还有简单易行（拿起一本书就可以开始看），成本低（儿童绘本价格高，不过租的话支出就低很多），调整情绪，扩大视野等好处。有一次女儿被妈妈批评了，心情不好，回到卧室拿了一本书看了起来，过了一会儿雨过天晴，心情就好了。

看什么样的书

不同的孩子阅读能力不一样，太简单起不到应有的提升作用、太难了打击兴趣。在小学阶段，孩子的选择能力还有限，家长一般需要推荐合适的书籍给孩子看。网上有很多这么方面的推荐，比如名师、人民日报等推荐的必读书单，这些书的特点是政治正确，类型狭窄，少科幻、少动漫，更没有武侠和言情小说。但教育部的语文新课标必读丛书要注意。为什么？因为教育部根本就没有推出过语文新课标必读丛书，这些都是出版社自己杜撰出来的。参考教育部官方网站的说明:http://www.moe.gov.cn/s78/A26/A26_gggs/s8466/201103/t20110329_180971.html

几个原则

类型丰富：科幻、悬疑、推理、动漫、搞笑、武侠、言情、世界名著等入口都可以，只要孩子喜欢，但情色书籍除外。

与时俱进：同样看科幻读物，优选更接近现代的阿西莫夫的《银河帝国》，而不是《海底两万里》；中国的四大名著，看看电视就够了，原著的可读性并没有那么强，而且有的还又黄又暴力，电视则删掉了很多；革命书籍等孩子长大了想去了解的时候再看也不迟

多方式进行：除了读书，还可以听书、看电子书、看纪录片等多种方式进行，孩子喜欢、方式因地制宜

孩子兴趣优先：从养成读书习惯的角度出发，孩子爱看书肯定是感受到了其中的乐趣，因此除了学校指定读书之外，最终读什么书由孩子决定，但是可以看哪些书家长适当参与，家长提供一个丰富的、均衡的阅读清单，孩子从这里面选择自己爱读的书；就像孩子吃饭，烧哪些菜由家长决定，孩子负责从这些烧的菜里面选择自己爱吃的菜，并不需要全部都吃，喜欢的可以多吃，不喜欢的可以不吃；家长也不用担心孩子挑食，吸收不到基础的营养，因为最基本的营养学校教育已经提供了