【影评】《奇迹男孩》才是进行心灵教育的一部好片

电影院里。

一开始。

6岁女儿：妈妈，他丑的让我发抖了。

我：那我们看看如果他去学校，其他小朋友会怎么看。

中途女儿有害怕离开座位。

然而，后来，跟随音乐她欢快的跳舞。

女儿：妈妈！他实在是太聪明了！有很多好朋友！

我：嗯，那是什么让他开始没有朋友，后来有这么多好朋友的？

女儿：我不知道。

我：嗯，我们可以想一想。

【影评】《奇迹男孩》才是进行心灵教育的一部好片

NO.1

电影讲述的是一个天生脸部畸形的10岁男孩奥吉，尽管做了很多次手术，外出公共场合却依然需要一顶宇航员头盔遮盖面部，以避免“吓哭其他小朋友“。

奥吉10岁的时候，在奥吉身上长期灌注了大量心力的父母，做出了让奥吉去正常学校读5年级的决定。

奥吉从上学第一天开始就注定需要面对异样的眼光和不一样的对待：被孤立被排挤。

在走过从学校门口到班级那段长长的路时，他想起母亲伊莎贝尔的话：如果你不喜欢一个环境，就在脑海里想象一个你喜欢的地方。

学校的食堂，他一个人坐在餐桌前默默吃饭。

然而尽管如此，他还是会遭受到来自带有偏见同学的恶意——小操场上同学异样的目光，窃窃私语。

同学在他的课桌上，椅子下，写着带有轻蔑侮辱性质的字条，把集体照中奥吉P掉，然后在集体照背后写上侮辱性的语言放在学校公开场合。

这一切对于一个能够在第一次去学校就会低着头通过观察每个人的鞋子来确认对方家境的聪明，机智又格外敏感的孩子来说，无疑相当于一把把刺在心口的锋利的尖刀。

挣扎，退缩，攻击父母自我攻击，在想尽办法依然于事无补面前，奥吉用自己在科学课上让杰克抄袭自己的试卷帮助杰克顺利通过考试的方法，为他换来了在学校的第一个好朋友。

然而，接下来的万圣节，他和杰克的友谊遭遇危机。

奥吉在万圣节推开教室门听到唯一的好朋友杰克在其他男孩面前说如果自己长的这么丑就去自杀，还有因为校长找他谈话所以他才对奥吉这么好的话时，他转身离去。

小奥吉用实际行动去捍卫自己的尊严——奥吉人格最伟大的健全不在于，因为丑陋，杰克做了我的朋友，我就应该感恩戴德，而是——宁愿孤独，绝不迎合。

也因为他对待友谊宁缺毋滥的为，不仅让杰克反思自己的所作所为，并最终赢得了杰克真正的尊重，奥吉也在友谊的空窗期收获了另一个异性好朋友莎莫。

在学校郊游时，奥吉在面对7年纪同学的校园欺凌时，好朋友杰克被打倒在地，这群高年级男生想要再次出手时，弱小的奥吉握起拳头，去保护杰克。

虽然力量如此悬殊，却绝不惧怕强权。

他勇敢的行为征服了同班其他几个大个子同学，他们心甘情愿站在了奥吉这一边打走了对方：嘿，小家伙，你刚才伸出拳头的样子酷毙了。

姐姐维娅用她的魅力，诚实收获了男孩贾斯汀；

弟弟奥吉用他的聪明勇敢，为自己赢得了友谊和尊重；

布朗老师的每月箴言，一点点的在孩子们心中夯实善良行为的种子；

校长图什曼用自己的言传身教给孩子们扛了一面善良的大旗；

其他同学也纷纷在奥吉的影响下，一点点的改变自己对待奥吉的态度。

奥吉收获了五年级毕业时的学校奖状。

影片以喜剧结尾。

NO.2

电影在短短的113分钟内，通过荧幕前一个个名字的切换，让每个人成为主人公去讲述自己的故事，也同时推动着故事情节的发展。

普通家庭出身，本性善良，需要学校提供奖学金才能得以读书的男孩杰克，为什么在和奥吉成为好朋友后，又背弃了他们的友谊？

就在我们都以为这个男孩心机深重品行恶劣之时，在富二代男孩朱利安羞辱好友奥吉时，长期积累的情绪，让杰克把把愤怒的拳头投向了朱利安来捍卫友谊，这个时候荧幕转向了杰克的家庭和内心独白；

作为姐姐维娅口中唯一懂姐姐维娅的好朋友的人设米兰达，在参加完一次夏令营后，就疏远了姐姐维娅。姐姐维娅和好友米兰达的友谊陷入困境长达大半个学期后，在米兰达把女一号的角色让给维娅时，屏幕切换到了米兰达在夏令营发生的故事和她的内心独白;

顽劣的富二代男孩子朱利安，如果没有讲述父母出现对校长的颐指气使，也许我们很容易把他定性成一个品行恶劣的男孩。

当朱利安被父母要求离开校长办公室后，他回头对校长说：我真的很抱歉。

校长图什曼充满慈爱和欣慰的看着这个孩子。

因为杰克的拳头，他用自己的实际行为挽回了和奥吉的友谊；

因为米兰达的故意装病，让好朋友姐姐维娅得以在一向忽略自己的母亲面前展现自己的光辉，不仅换来了这一家人更为亲密的关系，为自己挽回了友谊，更为自己的青春期递交了一份满意的答卷；

因为朱利安的道歉，他收获了一个更加心安的自己，也为自己将来和父母可能不一样的人生种下了善念的种子。

导演用这种拍摄手法为我们从不同角度还原了每个人行为背后的原因——不仅一次次揭露真相，也一次次为我们还原了每一个真实饱满立体的人物角色，更让我们从不同角度，理解每个人。

NO.3

奥斯卡影后茱莉亚·罗伯茨在这部影片中出演一个被命运开了一个玩笑的母亲伊莎贝尔。

在家把奥吉教到四年级后，她选择把奥吉送去学校。

在这一年中她完成了自己曾经一度中断的硕士论文。

她的信仰是：遇到问题绝不放弃。

正因有了这样一个好母亲伊莎贝尔的言传身教，姐姐维娅和弟弟奥吉人格健全，内心强大，信仰坚定。

奥吉初次在学校受到委屈后，自己无法排解情绪，他从饭桌上愤而离开。

虽然知道儿子受了委屈，但是母亲伊莎贝尔仍然跟上前去，到了房间训斥奥吉这种行为的没有礼貌。

当她拿开小奥吉的头盔，发现奥吉满脸泪水情绪崩溃时，作为母亲第一时间拥抱了孩子。

奥吉疑惑的问母亲伊莎贝尔：我努力告诉自己不是因为长相丑陋受到排挤，但是事实就是。

母亲伊莎贝尔：你不丑。

奥吉哭的让人心碎：因为你是我的妈妈，所以你只能这么说。

母亲伊莎贝尔用面部的皱纹和心灵的痕迹来给孩子解释这个问题。

奥吉从母亲这里获得了面对挫折的勇气和力量，也给自己的心灵注入了新的力量。

姐姐在遭遇和米兰达友谊的滑铁卢后，一度非常低落。

一个本来应该得到很多爱和关注的姐姐维娅，然而因为天生生病的弟弟得到了父母太多的关注，作为长女的她失去了这份关注。

在失去父母关注又失去好朋友米兰达的支撑后，奶奶的话一直温暖着她：奥吉已经有太多天使去守护他了，我只需要好好守护你就好了。

母亲伊莎贝尔空出三天时间，和姐姐共度。

姐姐维娅：米兰达很长时间没来我家玩了。

母亲：我读书的时候也有这样一个朋友，然后我吃了一大罐东西，就从低落情绪中走了出来。

虽然这次想要进行的和女儿的高质量陪伴最后以失败告终，分身乏术的母亲伊莎贝尔还是是用自己的经历来让女儿在成长的道路上少走一些弯路。

而在这些关键时刻，父亲内特也一直没有缺席。

父亲内特是一个轻松，愉悦，幽默的存在。

从开始在餐桌上偷偷告诉儿子：我怕你妈妈；

到后来送到学校门口，告诉妈妈和姐姐维娅停下来：我和儿子来个男人间的对话；

到让儿子自己勇敢摘下面罩，自己走进学校，并且为了保护儿子，在一般的课堂上只举一次手，而在自己擅长的科学课上，就要炫彩夺目的展现自己的聪明才智的对话，无一不是父亲角色存在的体现。

在一次午餐时杰克问奥吉：你为什么没想要去整容？

奥吉对杰克说：我就是整了容才像今天这么帅的。

这也和老爸内特第一次送别奥吉的话如出一辙：谁让别人的爸爸都不酷呢。有一句话很有意思：聪明的人未必幽默，可是幽默的人一定高智商。

这个爸爸于言传身教中，不仅给自己减压，给家庭缓和气氛，也给孩子们树立了幽默的榜样。

也许这就是一个爸爸在这个家庭中坚毅如山的部分。

就是在这样一次次和挫折共存，抗争的过程中，尤其是在父母和姐姐一次次爱的守护和陪伴中，弟弟奥吉适应了学校生活，并且收获了校长难得的奖章 。

NO.4

影片中的几个主人公，都有着刻意不完美的人设。

比如姐姐维娅在好朋友疏远自己后，初次在话剧社报名前，对男孩贾斯汀说了谎话，说自己是独生子女；

比如米兰达对夏令营的朋友们说谎，杰克在富二代朋友朱利安面前说谎，小奥吉在无法排解情绪时，愤而离开餐桌的不礼貌；

这几个主人公没有完美的人设。

然而却如此的真实。

姐姐维娅，维娅的好朋友米兰达，弟弟小奥吉，奥吉的好朋友杰克，他们每一个人都有着或多或少的瑕疵，然后正是因为瑕疵的存在，他们有了对偏差行为进行修正，他们都遇到了更好的自己。

你影响着我，我影响着你。

也许这就是学校教育或者说是人际互动给我们传达的一个意思——在和别人的互动中，觉察自己的行为，了解自己是什么样的人，以及在面对选择时的一次次确立——自己想要成为什么样的人。

一个灵魂触碰另一个灵魂，并非只是在师生间发生。

小奥吉用自己善良的心，机智勇敢的行为，映照了每一个人，也用善良唤醒了善良。

布朗老师辞掉华尔街的工作，追求做老师的理想，用每月箴言的形式，让小朋友们自己去感悟成长是言传身教的一种形式；

校长图什曼在提供巨额经济支持的富二代朱利安的父母董事会面前，顶住压力，用行为捍卫着教育公平和同理心的信仰，更是用自己的实际行动对朱利安进行了一次意义深远的人生观的教育；

导演斯蒂芬卓博斯基在首映礼上谈及初衷，他表示希望通过电影告诉观众：善良可以改变一切。

是的。

我们每个人都有选择。

善良还是恶意——决定权的按钮就在你自己手中。