最近，我加入了一个读书营。
初衷是带着姐姐共同学习一些阅读技巧。我平时最大的爱好就是读书了，但也是瞎读，想读什么了就读什么，所以当听说有教“阅读技巧”的群时，还是挺感兴趣，脑袋一热就报名了。
这是一个分级阅读营，开营之前我就收到了12本适合二年级孩子的书，我本想着应该是开营后由老师带领着读书，没想到，事实跟我想象的却大相径庭。
这个大相径庭不仅仅是我个人的感受，通过群消息，我也看到了来自全国各地妈妈们的吐槽。
“生字太多，孩子读起来费劲。”
“没有老师指导吗？就是自己阅读吗？那跟自己买书读有啥区别？”
“这个生字量对于二年级小朋友来说太大了，10页就要花30分钟了，一天任务是20多页，有多少孩子一天能腾出一个小时时间来阅读？”
……
然后，老师根本没来得及回复，另一条抱怨信息又来了。
然后，没看到老师回复的家长又开始问为什么没有回复。
哎，只能说，乱成一锅粥。
突然，我就不想抱怨了。
只能说，这年头，干点儿什么事儿都挺难的，看看，就简单地搞个读书营都能遇到这么多不同的意见。
先不说，这个机构的组织能力问题或者它的课程安排问题，因为这些都是我们无法改变的。既然报了名，那么，在组织者已经应接不暇的时候，与其在群里一通抱怨，还不如静下心来干点儿能及时止损，或者说让自己利益最大化的东西—带着孩子认真读书，能学到多少是多少吧。
前天是开营第一天，本来还想看看老师是怎样带着孩子们读书的，结果就是自己读，然后会给出任务卡，里面会有读书进度跟阅读提问。还是挺失望的，但是看着读书群里的一锅粥，我还是先带着孩子读吧，万一有收获呢。
生字量确实挺大的，半个小时读十页那都算识字量大的，我们碗儿姐姐得花四十分钟左右的时间。考虑到孩子读的口干舌燥导致兴趣减弱，我就帮她读了一段。
不读不知道，一读还真有些上头。故事描写的也太生动了吧，这本关于小动物们的书，描写的都是动物宝宝们从出生到成长的故事，一方面站在了小朋友对等的角度，更容易让他们有所启发，另一方面也从动物的角度描写了各种动物的生活习性。
可能是我感兴趣，所以也读的声情并茂，所以小朋友们也听得津津有味儿的，嘿嘿！还真是不能人云亦云，先干起来再说。
至少，我从这读书营里获得了这些书本资源吧，或者，孩子们也因此对读书更感兴趣了呢，或者，就像群里面老师说的那样，读书是个漫长的过程，先执行下去，可能孩子读完这十多本书就能顺畅阅读了呢……
老公说，学习过程中总是会走些弯路的，但我觉得，也有可能，有些路本来就是弯路，走过了才是直路。
读书，可能本来就没有捷径。
就像减肥一样。
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