语文工作室规划

语文工作室规划

光阴有脚，2019倏忽便走到了眼前。新年新开始，新年新规划。新的一年里，在学校的大力鼓励支持下，同盟学校语文工作室正式成立。独行快，众行远。当把踽踽独行变成结伴而行，路上的颜色就会由黑白变为彩色，困难就会打折，快乐就会翻倍。

我想，我们语文工作室是一块砖头，学校把我们先抛出来的目的是为了引出数学外语物理化学等学科工作室的美玉来。既然我们先成立，那我们就先行动。为了更有效地开展工作，更有方向地前行，特制定以下发展规划：

1.思想上要认清自己。我所说的认清自己，指的是自知之明。我们这个团队，平均年龄40岁，人到中年，教书20年。20年来，翻开自己的行囊，能证明自己职业价值的证书荣誉少之又少，我们蹉跎了岁月。可是我们既不能妄自尊大更不能妄自菲薄。我们都有一个响当当的名号“师范生”。“师范生”是一个有点悲壮的称呼，它表明在曾经的时候，我们是最优秀的一批人。只是一路走来，把优秀给丢弃了，找回来，保持住，你就能遇见更好的自己。

2.天天读书，坚持不懈

读书是汇聚，是厚积，读书是所有进步的前提。不读书而说进步，是镜中花的夸夸其谈，是水中月的痴人说梦。空谈误我，读书兴已。静下心来，在书中汲取力量，一点点累积才会有深度厚度。学校已为我们工作室征订了专业杂志，我们自己也购买了专业书籍。万事俱备，只欠努力。我们要让读书成为生活的常态，让读专业书成为习惯记专业文成为习惯。计划工作室一学期精读至少三本专业书籍，写至少两万字的摘录，通过个人研读和集体研讨的方法，最终沉淀为自己的专业底蕴。这个活动我们已经开展了近一个月，天天阅读，天天摘录打卡，大家特别自律，做得非常好。

3. 聚焦一点，开展讲座

聚焦，意味着突破。分散，意味着低效。我们立项做研究，总是强调研究内容越细越好越小越好，强调的也是聚焦的重要。即便是是读一本书，你也不可能面面俱到，选准最想研究或触动最深的点，层层深入下来，把所思所得整理出来，然后以开展微型讲座的形式展现出来。每人每月在工作室至少进行一次微型讲座，从15分钟的讲座开始，循序增至30分钟、一个小时。通过讲座的形式，让沉淀下来的知识获得升华，讲座者可以获得多重收获。

4.上课评课，抓好主阵地

课堂是教学教研的主阵地，所有的研究都是为课堂服务的。要求工作室成员摒弃对教参书的依赖，打破原来的备课习惯，每人每月至少推出一节自己独立设计的课。活动形式分为个人展示课，组内同课异构课、组内外同课异构课和校内外同课异构课等不同类型。上课只是第一步，评课才是重头戏。评课环节设立主评课人，对其课堂的亮点、缺点、和自己的建议一一阐述。讲课人针对大家评议，写出执教的收获与反思，听课人写出自己的思考和观点。通过举办听评课活动，切实提高文本设计和课堂教学水平，达到“一人讲课，众人受益”的效果。