尊敬的各位领导、老师：
大家好！
很荣幸能作为优秀助学老师在这里跟大家分享我的助学经历及心得体会。下面，我就用三句话来概括我要分享的内容。
一、糊里糊涂加入，用心用情对待
上个学年，我在宁都三小跟班学习，对互加计划并不了解。也不知怎的，2018年暑假，我就糊里糊涂地被拉进了宁都互加计划大群，成为了一名互加计划助学老师。从此，我和我班的孩子们就与互加计划结下了不解之缘。
刚开始，我的助学工作做得并不是很到位，比如：课前没有提前检查设备，常常出现课堂无法正常进行的情况；上课时仅仅把电脑打开，感觉自己除了拍几张照片就没事可做了；打卡不规范，三言两语就打卡完毕。
但，互加计划是一个让你会不断去学习的平台。
在小打卡和互加鱼塘里，我们可以看到来自全国各地老师的打卡内容，每一次打卡都会有全国助教老师去点评，然后把优秀的打卡列为精选，以备在下一节课的暖场中进行优秀打卡公布。
我开始向优秀的老师学习如何打卡：看他们是如何用照片展现孩子们的精彩瞬间的，看他们是如何用文字来记录下孩子们的课堂点滴的。
于是，我不再只把电脑打开，随便拍几张照片就好，我开始和孩子们一起参与、一起学习。他们画画，我也跟着画，并适时进行讲解与指导；他们唱歌，我和他们一起唱歌，有了我的参与，他们越唱越有劲；他们跳舞，我也学着一起跳，有我的鼓励，他们不再羞怯！
用心参与了课堂，打卡时自然就有话可说了。从以前的三言两语到后面的四五百字，一气呵成。终于，我们也上优秀打卡榜单，而且越来越频繁。
在宁都互加计划群里，经常能看到一些老师分享出来的文章，于是，我便认识简书这么一个写作平台。简书激起了我内心深处对文字的份热爱。我不再满足于打卡，我用简书把孩子们上的每一节互加课都详细地记录下来。
一上完互加课，我就会在脑袋里对文章做一个整体的构思。上午上的课，我就用午休时间来打卡、写简书，下午上的课，就只能在下班回家之后进行。有段时间，我是真的被互加魔怔了，以至于在开车回家的路上突然有了比较好的表达时，就要立刻停下车来用简书记录下来；回家后，即使不吃饭也要把打卡和简书完成。
课前准备，课中助学，课后分享，这样的日子，一天又一天，一月又一月。不知不觉，一个学期就在我的坚持中溜走了。
二、坚持终将美好，收获一路惊喜
互加改变了农村小学教学资源匮乏的现状，音乐、书法、美术、舞蹈等课程的加入让孩子们的课堂变得丰富多彩，让他们看到了校园以外的世界。加入互加计划以来，我校不再寂寞冷清；我班的乡村娃娃变得自信、开朗、能说会道、有说有笑；从此，素质教育不再是一张墙上的课表！
互加课程的加入不但没有影响孩子们的学习成绩，还在提高了孩子们的学习兴趣。这一切的改变，都是互加计划带给孩子们的惊喜。
作为一名老师，早已接受注定了的平淡；作为一名老师，做任何事情我都从没想过有什么更多的回报，能得到学生、家长、领导的认可就好；作为一名女教师，甚至已经接受了“相夫教子”、再无她念的平庸。可没想到，自与互+结缘，一路都是成长与惊喜。
每天打卡、写简书，使我的文字写作能力得到了一定的锻炼。不经意间，两篇文章被宁都教育公众号推送，这让从未对外发表过文章的我欣喜万分。
互加计划从不缺乏仪式感，各项都会进行评先评优。我也先后被评为“全国青椒计划优秀学员”，宁都县级“最佳助学教师”、“最佳分享者”。我还作为宁都助学教师代表进行全国网络直播分享，一千多名乡村教师在屏幕的那端听我的助学分享，这样特殊的经历与体验让我至今记忆犹新。
互加计划得到了教育局领导和学校领导的重视，让作为一个普普通通的乡村教师的我，感受到了满满的幸福感。2018年1月4日下午，温英俊局长及胡校长一行来到蛇形排看望我，这对我来说是莫大的荣耀，而这个荣耀是因互加计划而得。
三、你若用心去做，互加成就未来
这句话，我要送给自己，也要送给在座的已经加入或者正准备加入互加计划的老师们。互加计划是一个有爱的平台，它能给孩子一个更加美好的未来；互加计划（青椒计划）是一个能施展你才能的平台，在这个平台上人人平等，机会多多，是金子总能熠熠生光！互加计划是一个能实现老师自我成长的平台，听课、读书、练文，跟着一个有才能、肯努力的团队一起前行，你定能收获成长，遇见那个更加美好的自己。
老师们，网络时代已经到来，新鲜而对我们有益的事物，我们应欣然接受。行动起来吧，争做新时代的追梦人。请相信，你若用心、坚持去做，互加定能成就未来！
我的分享完毕，谢谢你们的倾听。
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