最苦与最乐

1朗读《少年中国说》（铿锵有气势），这段文字来自于思想家梁启超。今天我们一起来学习他的《最苦与最乐》，聆听他的谆谆教诲！

2学习目标：①略读，知鲜明观点②精读，知严谨思路③细读，知有力语言

3了解作者和议论文常识

4把这篇文章当演讲稿来读，第一次读，熟悉稿子，圈划字词，和你感受深刻的句子。

5明确观点和思路

“最苦指的是——（1-3段）

最乐指的是——（4段）

得出的结论是——（5-6段）”

6这些观点是怎么得出来的？运用了什么论证方法，并分析其作用①设问，一一排除，亮出观点（齐读第一段）；举例论证，通俗易懂，更有说服力（齐读第三段）②引用古语，俗语，名言（道理论证），通俗易懂，易于接受③引用名言，对比论证（齐读有人说“”）明确“卸下”≠“解除”

7比读体会，语言的严密性。

①排比句式②语气词的运用③添加事例最苦与最乐

人生什么事最苦呢？

贫吗？不是。_____________________________________

失意吗？不是。_____________________________________

老吗？死吗？都不是。

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我说，人生最苦的事，

莫苦于身上背着一种未来的责任

因一份责任：

_____________________________________

……

反过来看，

什么事最乐呢？

自然责任完了，算是人生第一乐事。____________________________________

尽得大的责任，就得大快乐。

尽得小的责任，就得小快乐。

时时尽责任，便时时快乐。

7作为演讲，再读课文，老师指导学生演讲。

8课外阅读姊妹篇《敬业与乐业》，继续体会梁启超先生伟大的人格魅力，体会议论说理文的特点。