今天是超级阅读力新月班第⑫次课，我们一起阅读了《下雪天》和《飞翔的教室》。

《下雪天》 《飞翔的教室》

精彩课堂

今天我们要读的图画书，是《下雪天》。你们看到过雪吗？玩过雪吗？

——玩过，我们去西岭雪山滑雪。

——我和哥哥一起玩雪。

——我还堆了雪人。

——我在冰上滑冰，冰裂了，我们差点掉下去。

——我去峨眉山滑雪，差点滑到山下去了。

……

接着，在老师的带领下，孩子们开始阅读《下雪天》：

小男孩彼得，一早醒来发现昨夜下了雪，兴奋地跑到雪地里玩各种游戏，他堆了一个雪人和一个天使。回家前，还把在院子里捏的雪球放进口袋里，想留到明天再玩。回家后彼得泡在浴缸里，还忍不住一再回味，于是睡前去翻口袋，找寻带回来的雪，口袋却是空的，小雪球不见了，让他很失望。上床后又梦到太阳溶融了所有的雪。但他一觉醒来，窗外却正在下着雪。

彼得是怎么玩雪的呢？我们一起进行了总结。

印脚印、画雪线、打树上的雪、堆雪人、做雪天使、滑雪、爬“雪山”、打雪仗、做雪球……

彼得一个人玩雪玩出了这么多的花样，如果你和朋友一起去玩雪，你们会怎么玩呢？

——爬到雪堆上跳高。

——我们爬到树上，在树上堆雪人。

——我们用自行车在雪地上画画。

——我们做一辆滑雪车。

——我和好朋友在雪地里躲猫猫。

——我用树枝插进雪里，一笔一画的写字。

——我们做一个奇怪的雪人，头大身子小。

——我把一个雪球分成三份砸在水瓶上。

……

雪的玩法

孩子们的玩法真精彩！不管孩子们是真的玩过还是想象出来的，对孩子们来说都是一种愉悦的体验，把这些好玩的事写下来，可以让他们快乐，并充实他们的内心。

我们接着阅读了埃里希· 凯斯特纳（1899—1974）的作品《飞翔的教室》。欣然老师给孩子们朗读了第八章，自卑懦弱的小个子乌利为了证明自己不是一个胆小的人，在大家的围观中，撑开雨伞从高高的体操梯上跳下来。他重重的摔在地上，昏迷不醒。他的朋友叫来了护士和医生……

乌利为什么要从体操梯上跳下来呢？大家赞同他的行为吗？他的行为是勇敢吗？真正的勇敢是什么呢？孩子们展开了大讨论，讲述了自己对勇气的理解，并列举了自己认为勇敢的行为。

——勇气是不怕吃苦。

——勇气是，有一次我一个人去取快递。

——勇敢承认做错的事情，爸爸妈妈就不会批评我，承认错误多好呀！

——勇气是战胜自己。

——勇气是不怕受伤。

——勇敢是帮别人。

——勇气是冬天早上第一个起床。

……

勇气是……

孩子们语言简单，却意蕴悠长，饱含着深刻的哲理。勇气是不怕很多，勇气是敢于做很多，勇气是不想做却依然前行的担当与行动！

我们下周见。

搭配阅读

孩子渴望阅读更多书籍的时候，可以选择以下图书，他们都与本节课的阅读主题有一定的联系，为孩子们提供不同的视角和风格，看到更多的可能，启发他们思考。

《雪上，雪下》

内容简介：《雪上，雪下》是一本将艺术与自然科普知识完美融合的经典绘本。作者带领小读者同时从雪上、雪下两个视角去了解冬天的大自然，走进看不见的雪下王国，去认识动物们各式各样的过冬本领，从中发现生命的顽强与智慧，感受自然的丰盈与美妙。文后还对书中出现过的数十种动物进行了深入介绍，让小读者了解更多有关动物冬眠以及雪下王国的知识。

《白雪晶晶》

内容简介：第一片雪花从灰蓝色的天空中飘落，邮递员穿上雨靴，农夫去仓库取雪铲，警察扣好了大衣，他的妻子检查药橱里的咳嗽药水，而孩子们则欢呼雀跃、手舞足蹈，用舌尖去捕捉飘落的雪花……故事描绘了从冬天初雪飘落，到春天冰雪融化、万物复苏的季节变化，以及小镇居民舒缓、惬意的日常生活。

《松鼠先生和第一场雪》

内容简介：在所有的动物都回自己的小窝去舒舒服服睡大觉的时候，松鼠先生还没有睡，因为，他有一个梦想——不是什么改造世界的伟人的梦想，只是一个最微不足道的小孩子的梦想——他想看看下雪是个什么样子。 可就为了实现这样一个小小愿望，他也得付出很多：他又冷又困，孤零零一个趴在树枝上，身上的毛都乱糟糟地纠结在了一起，最要命的还是，他甚至都不知道自己正在等待的这个奇迹，什么时候才会出现。也许，这个冬天根本就不会下雪呢？