让打卡助我养成好习惯

作为老师，我在钉钉的班级群里设置的有“21天好习惯养成”，让学生每天跳三组小绳、阅读半小时，进行拍照或视频打卡，以此来督促孩子们养成每天阅读和运动的好习惯。有的孩子一天不落地坚持了好几个21，但是有的孩子总会少那么几次，甚至还有个别孩子就没开启过打卡。

想想自己又属于哪一类孩子呢？当然，我想最开始的时候我们都是信誓旦旦地要争做第一种孩子，打了鸡血似的坚持了几天之后就会落下打卡，而且会有特别充分的理由。

今天看了郝晓东老师对关于打卡的阐述，我对打卡又有了新的理解。

在这之前一直都是为了打卡而打卡，为了完成作业。虽然每次的字数也不算少，但基本都是阅读内容的搬运工，没有多少自己的思考，更几乎没有与自己的实践联系起来。

另外，自己打卡的内容太狭隘，基本上都是阅读笔记，也不经常看别人的打卡内容，即便是被评为精华的置顶打卡也看得很少。现在感觉自己错失了很多好的学习机会，以后要抽时间看一看别人的打卡，至少要看一看被置顶的打卡，我想对自己打卡质量的提高会有很大的帮助。

让每天打卡督促自己养成每天阅读的习惯，不管阅读的多还是少都要进行阅读的。成年人没有不忙的，不能让忙当做不学习的借口，如果这样的话，每天的忙忙碌碌又是为了什么呢？

让打卡帮助自己养成坚持输出的习惯。打卡需要组织语言文字，需要把自己想说的用文字记录下来。平时没人督促自己很少动笔写，这对于一个老师来说是非常可怕的。每天坚持打卡，或多或少写一些文字，我想对自己写的能力肯定会有帮助。任何事情都是由难到易，由不会到会，由不好到好，也希望自己写的能力也越来越好。

让打卡激发自己养成思考的习惯。虽然自己现在读中思，读后想的能力还不强，还不能把书上的文字与自己的思想和实践进行紧密的联系，顺畅地打通更是不易，但是，我想只要坚持每天写一点，写的过程中肯定是有自己多多少少的思考的。日积月累下去，思考的能力肯定会得到质的提高。

让打卡助我养成好的习惯，在我成长的路上让打卡祝我一臂之力！