教研随笔

    本周的教研安排是组织教师做“下水试卷”、“下水题”。虽然因学校其他工作耽误了集体教研，但我也另抽时间做了下水题，深感老师提前做题做试卷对自己的教学效果有很大的帮助！

    所谓“下水题”，就是指教师在学生做题之前自己先做一遍，就像语文老师的“下水文”一样。英语老师做好“下水题”，非常有必要。这不仅仅是给学生做一个示范，更可以提高教学效率，优化作业设计，培养学生良好的解题习惯，师生共同成长进步。了解语文教学的人们都知道，作为语文老师“下水文”要经常写，写好“下水文”是每一位语文教师应具备的一项重要基本功。老师自己经常“下水”，才能知道水深水浅、水热水冷。作为一名英语教师，在课内课外引领学生思考解题，是不是也要提前“下水”，做好“下水题”呢？答案当然是肯定的！

    做好“下水题”有利于提高练习效率，优化作业设计。“下水”是从游泳方面借过来的。教练教游泳除了对学员讲一些游泳的道理和技巧，还要亲自跳下水游给学员看，这样对学的人帮助更大。同样的道理，英语老师教学生做题，要是老师自己经常做做题，或者提前做跟学生相同的题目，这样老师才能心中有数，才能对课本上的重难点了然于胸，对重要题型全面把握，有的放矢地进行教学，从而提高教学效率，优化作业设计，有效地帮助学生，加快学生的进步。