一位退休教师曾劝告我，不要对学生太好。我不明白，当老师不应该爱自己的学生胜过自己的孩子么？
随着年龄增长，我终于明白这句话的含义。
01
小时候，我上小学，学校离家四五里山路。下雨，家里没有伞，用编织袋折进去一个角顶在头上，有点像日本的看护妇。赤着脚，一手提着鞋子，一手夹着书包。到学校门口才开始穿鞋，因为布鞋不防雨，怕淋湿了。下雨也没有大人接送，要么和同伴一起，要么自己一个人。泥泞的路上，有雨水，有牛羊的粪便，还有蒺藜等。同学们到学校基本上都是一屁股泥，大家相差不过是你摔倒了三次，我滑倒两次。
上初中以后，同伴相继辍学，我就一个人上下学。尤其是上夜自习回家，风吹着树枝的呼啸，凄厉的鸟叫，路旁黑漆漆的柏树，这一切无不让人出现错觉，电影和书上的“鬼”开始具象化，更让人心跳加速。
自己的书本自己收拾，作业落在家里也没人给你送，自己的事情自己负责，这句话我深有体会。
下午放学借同学的小人书，第二天就要还。迫使我写完作业后，连夜看了四五遍，第二天上学路上，我还要把书中故事讲给同伴听，这也锻炼了我的记忆力。
小时候的磨炼，使我养成了独立的习惯。参加历次自学考试，都是自己把握时间安排，规划行程，大人从不过问。以及后来结婚后买车买房，都是自己拿主意。有位朋友当初想和我一起看房并决定买房子，结果回家征求家人意见，家人一致反对，他最后看着房价从一千多飙升到七千多，自己气得差点吐血。他说，我当初要是不去征求他们意见就好了。可是，哪里有后悔药呢？
很多人埋怨郭德纲对待郭麒麟太心狠。郭德纲说，我要让他在家就把各种气都受了，出去后他才能少受委屈。
02
再回到教育。我们对学生，上课发现他睡觉，怕他没有休息好，不忍心叫醒他，更不忍心惩罚他。作业没有完成，学生解释说自己写了作业，结果被弟弟撕掉了，我们信以为真。
有老师自己烧好开水，把热水瓶放在教室里，甚至允许上课一边听课一边喝水。
有学生在教室拍球，把教室玻璃打破，老师自己掏钱把玻璃补上。
有老师自己掏腰包买来各种零食，奖励完成作业的学生。
这些没有错，爱学生，发自内心的热爱没有错。但一定不能宠爱。
犯错了，要惩罚，不然对做对事情的学生不公。
上课时，能不能一边听课一边喝水？有位老师在学校开小商店，课间十分钟不够吃完一根冰棍的时间，于是，这位老师特许在他的课堂学生可以吃冰棍。你能想象：一位老师满头是汗在讲课，衬衣湿透后背，学生在下面打着扇子，吃着冰棍的情景吗？
没有袁伟民教练对郎平的“魔鬼训练”：这次练不好，下次第一个就练你！加罚100个，练完再走.....
如果袁教练不这样，郎平她能成为“铁榔头”吗？
03
严与苛，这中间的度难以把握。但，我们对学生的严格要求绝对不能以爱为名而降低。
所以，有专家反对老师对学生称呼小名，称呼“乖宝贝”，甚至把学生当做孩子对待，无底线原谅包容所有过错。
教，是传授知识，教授技能，灌输方法。育，则是心灵塑造，品格滋养，思维锻造。
于洁老师给学生买饺子吃，买早餐。但她每天总是第一个到教室，自己拿着书读书，让所有学生到教室第一眼看到，啊，老师居然也在学习，即便是最调皮的学生自己也不敢懈怠。
不要以师德之名，对学生过于放纵，如此便是害了学生，贻误学生终身。
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