想写这段文字已经很久很久了。
我是一所将农村中学整合后的新中学的老师，新学校整合了学生的同时也整合了整个县域内的师资力量，孩子们在新学校可以享受到更好的住宿条件，感受到更好的学习氛围。
雨后的新学校
我们学校除了常规课程外，还有特色课程“三个一小时”：经典诵读一小时；阳光体育一小时；社团活动一小时。新学校办学五年来，特色课程的成果也逐渐显露出来，很多艺术社团已经发展成熟。我是学校的音乐老师，我的社团是琵琶社团，每天下午有一节课的时间我会教学生弹奏民族乐器琵琶。
我们的琵琶教室
学校给孩子们无偿提供了乐器和课程，虽然只有十把琵琶，但是已经可以给一部分孩子圆梦了，有孩子学乐器的家庭一定知道现在的艺术课程对农村孩子来说是很昂贵的。农村的孩子都特别朴实，也很珍惜学习的机会，从初中一年级到初三学习紧张顾不上练琴，每个社团内的小乐手都能有5个学期的学琴时间。当然，这样的学习不具有持续性，因为每到寒暑假，就只能中断。可尽管如此，孩子们也还是取得了不错的成绩。
孩子们可以上台演出了
每到秋学期，就是社团吸纳新成员的时候。学生来报名，我会先跟她们说清楚乐器是学校免费提供，但是像弹奏用的假指甲、胶布、琴弦这些消耗性的用品需要她们自己花钱购买，虽然只是几十块钱。我会要求她们先回家跟家长商量征求家长的同意再来我这里正式报名。
大家在互相交流
有一个学期的第一节社团活动课，其它同学都兴冲冲地准备开始学琴，有两个女孩子却站在门口不进教室。我一询问，两个女孩子都哭了起来。一个说他爸爸说要是交钱就不学了，另一个抽泣着说她爸爸说“你就是一个农民家的孩子，花钱学那么多干啥？”
我站在教室门口，看着两个哭泣的女孩不知道该怎么安慰她们。这一次，我可以帮她们，可是，下一次呢？女孩考上高中，父母会不会说高中花钱多不要上了，因为你是个农民家的孩子。女孩想出去学个技术，比如美容美发，父母会不会说还得花钱，你就是个农民家的孩子不要学了。女孩想找个更合适的结婚对象，父母会不会说别挑挑捡捡了，你就是个农民家的孩子！
人是有向往和追求的，人也是可以有向往和追求的。我也是农民家庭的孩子，我照样在很小的时候就学钢琴学舞蹈，生活确实很艰辛，但请不要因为贪恋自己轻松而让孩子的心灵负重，让孩子日渐丰满的羽翼没有乘风飞翔的机会。不要跟我鼓吹生活就是生下来活下去这样简单，不是这样。你的孩子，是可以走到更广阔的天地，去看更美的风景。你的不支持，让她永远不懂得诗，看不到远方！让她永远无法真正地盛开，当然，也不知道清风会从哪个方向来！
那个喜欢弹琴的女孩，在哪里？
那两个女孩，再没来过我的社团教室。
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