新时代高质量课堂：
高质量课堂的具体表征：强化课堂思政融入；指向学科核心素养；彰显数字技术赋能；落实双新双减政策；注重可持续性发展。
一、深度学习：是近年来最受欢迎的人工智能技术之一，它的原理是通过模拟人类大脑的复杂神经网络，来处理大量的非结构化数据。它可以分析复杂的模式，并从中学习知识，从而实现自主学习。
深度学习是一种基于模式识别、计算机视觉和自然语言处理的机器学习技术。它模拟了人类大脑的复杂神经网络结构，以提高计算机的性能，使其能够从大量的非结构化数据中自动提取特征、模式和知识。深度学习的最主要优势之一是其能够训练复杂的数据模型，并从中学习知识。它可以自动调整和优化复杂的神经网络，从而更加准确地模拟人类大脑的模式。此外，深度学习还可以用于自然语言处理，图像识别，机器翻译，机器人控制，自动驾驶等领域。深度学习在未来可能会产生重大影响，从而改变我们的生活方式。它能够加快我们的学习进程，让我们能够更加快速、准确地处理大量的非结构化数据，从而改善我们的生活质量。总之，深度学习是未来技术发展的重要方向，它将带来更多的可能性和变革。
二、混合式教学，即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。通过两种教学组织形式的有机结合，可以把学习者的学习由浅到深地引向深度学习。
学习和教学的基本规律中如下四条尤为关键。第一，学习是学习者主动参与的过程；第二，学习是循序渐进的经验积累过程。第三，不同类型的学习其过程和条件是不同的。第四，对于学习而言，教学就是学习的外部条件，有效的教学一定是依据学习的规律对学习者给予及时、准确的外部支持的活动。
要依据上面四条学习和教学的一般规律，充分发挥线上和线下两种形式教学的优势，就应该从如下三个方面去努力。1.线上有资源，资源的建设规格要能够实现对知识的讲解。2.线下有活动，活动要能够检验、巩固、转化线上知识的学习。3.过程有评估，线上和线下，过程和结果都需要开展评估。
3.项目式课堂
4.双师课堂：即一堂课由两名老师共同完成，采用“名师视频教学+线下辅导老师答疑”的模式，名师在远端进行直播授课，另一名教师在实地课堂进行辅助教学。通过一定的视讯设备，这两名老师和课堂上的学生，三方都可以实时沟通互动。
平台思维、数字化思维。
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