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提升自己,影响他人

提升自己,影响他人

作者: 遥望江南 | 来源:发表于2023-12-27 15:12 被阅读0次

    时光形似烈马,总在星夜兼程加速奔跑,转瞬2023年即将成昨,站在岁末的尽头回望这一年,心里有收获也有遗憾。

    在这一年我记忆深刻的事情就是参加了两场培训,详读了三本好书,做了五场讲座,进行了几十次心理咨询。

                          一、两场培训

    2023年的七月份,我在开封参加了“心理健康指导师”的专题培训。这次培训让我的心理专业知识又提升了一个新的台阶,徐凯文、王海勇、许慧……一个一个名家的授课让我知道了什么是“空心病”“积极心理学”“生涯教育”……学习归来,我把一些知识运用到了自己的教学实践中。在课前我设计了专题活动“戴高帽”:每节课前夸奖一个学生。一开始是本组同学夸,然后升级为女生夸男生,男生夸女生,再升级为女生班干部夸男生,男生班干部夸女生,现在已升级为最高版,由我亲自操刀上阵,每周都写一篇文章《夸夸我的学生×××》发到家长群。这些活动的开展,让我的学生充满了自信,也让家长乐于配合我的工作,更让学生们学习语文的劲头倍增,我所带班级的语文成绩稳居学校九年级26个班的前三。

    另一场培训是十月份我在新乡参加的“2023年河南省依托中原名师项目初中语文培训研修”。这次研修让我重新审视了自己,明白了要想不落伍就需要多读书,勤总结,去研究。带着学习的收获,我把劲头用在了教研上,用在了读书上。教研上我努力钻研“双师课堂”,用好“智慧中小学教育平台”,在课堂上利用多媒体引入“语文知识游戏比拼”“文章作者趣味简介”……这使得我的课堂能够紧跟时代,妙趣横生,真正达到了学生“乐学”的境界。在读书上,我和学生共读课标名著,开展丰富多彩的读书活动,比如“课本剧展演”“名著思维导图”“名著人物小讲堂”“师生共写读后感”……这些活动,不但让学生爱上了读书,学会了读书,也发散了思维,陶冶了情操。

                            二、三本好书

    这一年我详读了三本好书。一本是肖培东的《语文:深深浅浅之间》,一本是李玫瑾的《幽微的人性》,一本是盖瑞·查普曼的《爱的五种语言》。

    《语文:深深浅浅之间》用大量的课例教你深挖文本,角度独特。肖培东老师的课切入点看似平常,却往往能深入文本。《走一步再走一步》中的标点,《猫》当中的插画,学生课堂的一个闪光点,他都能恰到好处的加以运用,就连课后练习的习题也成为他上课的抓手。肖老师的课初看平淡但再品有味。他的一个问题一句点拨都如精心设计,你往往能在“浅浅”中读出“新”和“深”,读完这本书让我对上好语文课有了新的认识,明白了语文课其实简简单单:“语文课就是老老实实地教会学生读书”,由浅层的问题读出深层的内涵。

    《幽微的人性》是中国著名犯罪心理学家,“中国犯罪心理画像第一人”的李玫瑾所著。这本书剖析了一系列重大犯罪案件罪犯的心理成因,呼吁全社会关爱青少年尤其是留守儿童,对他们加强心心理教育。“圈养的孩子容易玩阴的”“中国不缺乏精英教育而缺乏生存教育”“人性是养出来的”……这些振聋发聩的声音让我重新审视自己的教育教学,我明白了关系在教学中的重要性,人性抚养在孩子成长中的重要性。因此我多次向学校提议多进行一些体育文艺活动,向家长建议多给孩子一些陪伴关爱,向老师呼吁多布置一些活动实践作业……这些建议的落地使得我们学校在社会上获得了众多家长的好评!

    《爱的五种语言》说的是夫妻相处之道,家庭和睦之源。“肯定的言辞、精心的时刻、身体的接触、接受的礼物、服务的行动”是爱的五种语言,用好了这五种语言“爱箱”会满,夫妻融洽,孩子上进。读完这本书我把知识用到了家庭里,现在我和妻子的关系获得了再度提升。更神奇的是我发现它还可以用到孩子身上、学生身上、同事身上……特别是“肯定的言辞”和“服务的行动”屡试不爽,原本我儿子的学习一直在学校100名左右徘徊,家庭氛围好了,我对他的教育方法改变了,他的名次近几次居然跃居了年级前五十!更不用说我的学生了,这本书让我充分感受到了学生的喜爱和尊敬!

                              四、五场讲座

    这一年里,我用培训和读书得来的知识给学生和家长进行了五场讲座,让上千人受益于我的学习所得。

    上学期,我给七年级学生进行了《调节情绪》专题讲座,教给了学生们消极情绪的应对方法,“合理宣泄、改变认知、转移注意、放松训练”让他们面对消极情绪学会了调节,减少了矛盾冲突的发生。下学期我给八年级学生进行了《珍爱生命》专题讲座,让他们知道了当遇到校园欺凌和心理极端时刻如何保护自己进行自救,了解了生命的珍贵价值。本学期我还给九年级家长进行了《和青春期的孩子同行》专题讲座,让家长了解了孩子青春期的特点、问题及应对,还专门给大家进行了有关“生涯教育”知识的普及,家长反响强烈,有好多人讲座结束还留下来不走和我进行深入交流。这还不算,我还把讲座辐射到了两个乡镇学校,让乡镇的孩子也明白了心理的问题有是章可循,有“药”可医的。

    另外在这一年,我还接待学生心理咨询几十次。从师生相处到学习问题再到亲子关系,从情绪问题再到抑郁焦虑考试恐惧屡见不鲜,我用自己所学的知识帮助他们中的一些人缓解了压力,改变了心境,特别是有几个有自杀倾向的孩子因为我的介入而得到了及时的救助,这让我感觉特别的有成就感!

    当然,生活中有收获也难免会有遗憾!今年的省语文优质课评选中我只得到了二等奖,省课题评选也名落孙山。这或许是让我深感遗憾的两个地方吧!但生活灿如阳光,我相信学习终会弥补遗憾!学习不但能提升自我,还能惠及家人、学生和朋友。愿2024年我能在学习的道路上大步前行,获得更大的提升!

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