亲爱的各位读者，当你看到这个名字的时候，可能会纳闷，额，《养育儿子》是那本《养育男孩》的另一个翻译版本吗？百度上有些解释说的是，这确实有两个版本的翻译问题。可，我读的这本，显然不是上述情况。
其实，我原来钟意想买的也是下面这本。
初为人母，对育儿差不多也是瞎子摸象。但很幸运现在市场上有很多优秀的作品和理论经验指导我怎样养育一个孩子。而《养育儿子》正是这样一本著作。它是美国艾里姆夫妇合著的一本书，作者是专业的心理学家，在养育自己儿子的经验和专业理论支撑下创作，硬件还是够硬的。
文章第一章首先说了下养育男孩的问题，由此为契机创作了这本书，第二章说了男孩是由体内的雄性激素构成，因此在这一强大的影响因素下，成长为自己的男性化蓝图。
“虽然每个男孩的成长速度不尽相同，但是，他们都是按照一个既定的男性化蓝图逐渐成长，这个既定的蓝图决定了他的性别和体形，影响着他的性格。不管我们做父母的如何努力，他都会因为体内的生物力量而不断成长，这一点我们无论我们还是他自己都无法控制，一个男孩最终会成为一个什么样的男人，在很大程度上有由他体内的激素所决定。”
男孩和女孩体内都有睾丸素和雌激素这两种性激素，只不过男孩体内的睾丸素更多，而女孩体内的雌激素量更大而已。 而男孩的成长主要受其体内睾丸素的影响。我们已经知道，第一次睾丸素分泌高峰是在怀孕的头几周里。怀孕六个月时，睾丸素分泌出现第二次高峰，这是男性化蓝图的第二个阶段。青春期开始时， 睾丸素的分泌急剧增加。20岁左右时，体内一直上升的睾丸素水平开始趋于稳定。
“ 睾丸素对男性的行为同样有着巨大的影响，虽然每个男孩的成长方式不一，但都表现出三种倾向：第—，攻击性和与控制欲；第二，强烈的冒险欲；第三，渴望反复体验短期的紧张—示范的循环。”
其次，第二章还探讨了男孩需要经过的桥有哪些？首先是婴幼儿从母亲这儿经过，然后是通向父亲那边的桥头，最后通向世界的桥，在通过桥的时候，我们应该尊重幼儿的真实意图，触动他的灵魂。我们常常会发现，六岁之前的时候，孩子和母亲比较亲。到六岁以后，孩子和父亲比较亲。
第三章从不同时期的论证，说明孩子需要从母亲到父亲之间的过渡，从而真正成为一个男人。让我们相信：男人是培养出来的，而非天生。
第四章讲的是“”用文化的力量打开养育男孩的新视野”，文中具体阐述了现代暴力，主要是电视对现代家庭的危害，然后从想象和合作中养育孩子。通过文学作品加深幼儿的想象，合作中强调了学习并让男孩参与烹饪。
我们希望能够留给我们的孩子两份永久的遗产，一个是根，另一个是翅膀。
—小霍丁•卡特
第五章讲的是“爸爸妈妈是全身心投入养育男孩的最佳合作伙伴”。哈佛大学心理学家卡罗尔弗兰斯和其他的研究人员所进行的长期研究结果表明，父母应该在孩子的儿童时期，尽量的多拥抱，亲吻爱抚他们，这样孩子能拥有更多的内在的安全感。这种自信使他们的婚姻和友情关系更紧密，心理更健康，在他们所选择的事业中更容易成功。到了一定的成熟时期，母亲们必须学会放手，鼓励并信任儿子的父亲或儿子生命中的其他男人，让他们接过养育儿子的缰绳。让儿子自由和父亲走过那座桥，走进男人的世界。作为母亲，对儿子的正确做法应该是：
当儿子已做好准备，走过那座通向男性世界的桥时，母亲应该及时放手，将儿子交给父亲，自己则后腿一步，不管儿子多大，母亲始终是儿子，一个重要并且必要的港湾，母亲需要继续为儿子设定界限，当儿子需要谈心解决问题，讨论政治或者需要爱的指导师当儿子陷入生活的困境，需要支持或理解时，母亲永远都在她身边。
而父亲需要注意的是：自己最简单的言语和无意中的表现，对儿子来说，像天上的雷霆闪电一般，能对儿子产生巨大的震慑。
第六章是说找到自己和孩子的情绪差异点，从中尊重男孩的情绪，触动灵魂，解决冲突。
第七章“ 设置栅栏，帮助儿子发展健康的行为准则”。正如一位年老的祖父曾说：男孩就像牛一样，长得越大，需要的牧场也越大，但是不管牧场的大小如何？我们还是应该用栅栏将牧场围起来。从中可以知道孩子越大，这个栅栏的限制可能需要更多的弹性。小时候可以用砖墙，然后可以用橡皮墙，长大后用可商量的木栅栏。
我们必须制定规则，但这种规则必须建立在父母与儿子之间心灵沟通的平台上。设定界限时，既要温和又要坚定。小男孩只要简单的解释，大一点的男孩子需要我们解释这样做的原因。同时，只要设定了界线，一定要坚持执行。所以在设定惩罚的时候一定要三思而后行。
设定行为期限不是一个民主的过程。一般来说，有3种养育风格。权威型的父母：制定规则，很少给孩子选择的机会，并且期望孩子遵守家里的规则。民主型的父母：重视是否公平，考虑到每个人的感受，给予孩子许多选择的机会，并且按照少数服从多数的原则来做决定。放任型的父母：允许孩子为所欲为，只要他愿意，他可以怎么想就怎么做。
研究人员对上述3种家庭中的孩子的适应能力进行了追踪研究，研究结果令人震惊。结果发现权威型家庭中长大的孩子成为适应能力最强的人，他们能够自己做决定，遵守规则，善于与他人合作。
我们所设定的界线必须以儿子的年龄相符合。我们对儿子的惩罚必须直接针对他们的不端行为。同时设定能够取得小小胜利的界限。微小的，但可以达到的成功，可以使人建立自信和自立，严明持久恒定的友好关系。行为的界限就好像牧场的栅栏一样，偶尔需要对它进行修整检查，是否出现了漏洞，并且将栅栏加固扩大。
小孩子通常因为累了，厌烦了或饿了，而要冲过边界，青春期的孩子则可能因为愤怒或为了报复要越过边界。在这两种情况下，不是边界导致问题的出现，而是由于一种没有注意到或者没有察觉到的潜在的，而且经常是无意识的需要。
比如说，妈妈和孩子在下午去街区的草坪上，在那里母亲们散散步，孩子们自己玩耍，只要不太过分，孩子们可以跑，拉，推推搡搡，摔跤扭打。但孩子们的愤怒情绪出现时，就需要设定界限，以避免孩子们互相殴打。
这章是非常有效的实施操作流程，大家可以着重这一章。
其次，第八章讲的是聆听，聆听孩子的真实意图，触动儿子的心灵。这章的方法步骤有点像前面关注幼儿的情绪情感体验的那章一样，大家可以参考那一章内容。接下去的几章着重讲了直面那些特别的男孩，抓住孩子的关键期，陪伴孩子一生的成长。
谢谢您认真地观看，希望对您养育儿子有所帮助！我是一然，如果您认为有点帮助，请给我点赞。也可以关注我的简书号：勤奋吧黄一然
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