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从《演员请就位》看点评和被点评的技巧

从《演员请就位》看点评和被点评的技巧

作者: 职场的小学生 | 来源:发表于2020-11-02 17:35 被阅读0次

    这个月看了几集《演员请就位》,说实话我不是演艺圈的人,我的脑海里没有关于演戏的知识体系,老演员和小鲜肉的演技,我很难判断,因而导演的点评我也经常看不懂。

    李成儒经常是比较严肃的批评,陈凯歌、尔冬升、赵薇、郭敬明时而是严厉的批判,时而又是一顿胡话,他们之间也经常互夸互掐,我觉得就演技的评判标准他们间都未必能逻辑自洽。

    不仅导演很矛盾,演员也很矛盾,面对夸奖和批评是用什么表情和态度呢?显然,这个题目很难,张大大和黄奕已经掉到坑里了。

    关于点评我要推荐两本书《九个工作谎言》和《一分钟经理人》

    01

    该怎么点评?

    中国人习惯批评为主,表扬为辅,在《九个工作谎言》里说到负面反馈对人心理的伤害特大,容易让失去信心,内心封闭,扛不住压力。

    瑞·达里奥在《原则》这本书中提到桥水基金采用绝对透明的原则,对员工的表现,要求大家开展批评和自我批评,开诚布公。

    可是,桥水18个月以内员工的离职率高达30%,是华尔街平均水平的3倍。这样的反馈方法很不舒服,不体面,不科学,感觉更像是被修理。

    上世纪二三十年代,有些研究者想知道哪些因素影响员工的表现,也就是著名霍桑实验。

    其中一个结论:有关注好于不关注,而正面反馈显著好于负面反馈。那我们的问题变成,该怎么给正面反馈呢?

    《九个工作谎言》的作者白金汉和古道尔引用了几项相关研究,认为正面反馈和负面反馈的配比,要控制在3:1到5:1之间。

    换句话,每给一个差评,你需要给三到五个好评才行。

    这是总体的大原则,那具体怎么说要参考《一分钟经理人》这本书。这本书主要有三部分,1分钟目标,1分钟称赞,1分钟改正。

    当然我们不是要生搬硬套,我们是采用他的套路。拿演戏为例,要在多久演完,什么时间点做什么动作,要有具体的衡量标准,是需要告知演员。

    而不是没有清晰的目标,只有我感觉。

    其次,称赞是个技术活,先用半分钟描述事实来证明的你的称赞,然后沉默几秒钟(非常重要,让对方感受一下),结尾时,趁热打铁,表达信心和期望。

    最后,也是最难的批评改正。开始要对事不对人,描述哪些事情是错的,并告诉这些事情带给你的感受及对别人的影响,然后沉默几秒钟(让对方思考一下),结尾时,要对人不对事,告诉他你相信他的实力,有信心他会做的更好。

    关于点评就说到这里,切忌不能打个巴掌给个枣,你得给3个,甚至5个。

    02

    怎么面对点评?

    作为下属或者参加比赛选手,一定会碰到很多被点评的时刻。无非三种结果,一种是被表扬,一种是被批评,最后一种就是好坏参半。

    关于点评我推荐《熊太行·职场关系课》,课程中的一小节《情绪管理》非常有参考价值。

    当我们面对别人的表扬和批评时,容易有情绪的波动,会经历三个步骤“走心了”——“上脸了”——“张嘴了”

    黄奕是最典型的例子,当听到导演的表扬是喜笑颜开,当导演批评她时,她就顾左右而言它,表情充满了不屑,她成了《演员请就位》里的媒体争相炒作的又一道黑暗料理。

    当我们面对点评时,要听话外音,结合彼此的关系,甚至对方的背景,听出对方想真正表达的意思。

    比如,郭敬明、经常说一些好听,打造好人缘形象,那是为了吸引有实力有流量的演员加入他的队伍。赵薇对有一定年纪的女演员有很强的同情心和共鸣,通常也是鼓励、爱护为主。

    相对来说,李成儒没有利益关系,全凭自己的喜好和专业经验,他的话是值得听的。

    其次,面对点评要用心记,职场上有条件可以拿出笔记本记录,显得认真和谦逊,在台上时,可以重复、复述、确认评委的点评,这样也能避免一副小学生听老师训话的尴尬。

    03

    我的点评和被点评的实践经验

    我作为一名培训师,经常指导内训师,作为一名下属,我也经常被领导指导。怎么在职场里做好点评和被点评的工作呢?我有以下几点经验:

    1、看人下菜

    有些人会想提高自己的水平,会虚心听取你的建议。而有些人是为了展示自己,想证明自己,你最好就夸夸他,一句指点的废话也不要讲。

    2、多表扬少批评

    前文说过人的心理机制决定,人喜欢听好话,不喜欢听批评。所以说完1个缺点的时候,就赶紧闭嘴,因为说再多,对方不仅记不住,还会产生抗拒心理。

    除非,你是需要展示自己专业,那就只好牺牲一些对方的感受,但为了不结梁子,建议你采用“建议做XX,可以增强XX能力”,少用“你有XX做的不到位,你有XX缺点”句式。

    多用建议性点评,少用批判性点评。

    3、抓大放小

    在给内训师指点授课技巧时,很多人会关注细节,比如:口音,口头禅、姿势等。

    我一开始只关心授课节奏,是否有高低、快慢变化,不会让学员觉得无聊。其次,是互动,是否能调动学员学习的积极性。

    缺乏经验的内训师,上课时存在很多问题,但是每次也只能提高一两个点,不能盯着一堆细节,这样他很难有本质的提升。

    4、有则改之无则加勉

    面对点评,其实内心会很纠结,评委并不是教练,他并不懂认知心理学。

    好听的话往往没用,都是你已经做得很好的东西,是你擅长的技能,难听的话往往让你很不舒服,但确实是你不会的,而且还是你不擅长,甚至可能不合适你的领域。

    5、不管什么点评,演技一定要到位

    当听到别人的表扬,一定要不要高兴过头,显示出得意洋洋的样子,要谦虚但也不要过分客气。

    通常说“谢谢,我会在XX继续努力”之类的话就可以”。也要避免说:“哪里,都是你教的好。我没有那么优秀,我在XX方面还有很多不足”之类的话,这感觉在拒绝对方的表扬。

    遇到批评时,一定不要解释和辩解,以免陷入和评委的争执中,你要相信清者自清,在那个场景里你只有一条路,承认接受错误。

    对不对,改不改,下了台后再慢慢思考。

    接受表扬不需要什么情商,当面对批评才是对情商的最大考验。

    点评他人最需要的不是专业经验,而是同理心,要了解他是怎么学习进步的。

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