“本会团体心理咨询技术”工作坊（2）

技术的三个境界:导师、技术、动力

“本会团体心理咨询技术”工作坊（2）

技术:自己会制作技术“你自己的技术”像一个信息处理员。流程:1、找到信息2、根据当下的场，选择技术 根据目标制定技术。

分类:材料、性质上

广义:治疗、教育、干预、咨询

按目标分三个层次:1、认知:知识型的“教育的”体验中达到最大化，不需要有情感方面。

2、情感:成长性的团体，不需要流眼泪，知识的领悟方面达到效果。

3、领悟:深层的认知。石头的故事可以达到三个层次。（外面的游戏没有这三个层次）

技术上循序渐进，对不同的教师的三个层次

运用情感性的技术。

独特性的不要激活。人性普遍性的情感要用。

分享“成长经历”

老师:杨鑫辉老师、“心理技术论坛”的年会“本土文化下绘画艺术治疗”100多人参会。15分钟的个案，张掌然、一年后去了武大给博导上课。顾海根也是那次认识的。以后每年参会。

要有技术的思维。“豆浆”的理论。杨鑫辉。

结论:要有技术技术的制作和转换。“技术的角度和文化的角度”

钟年“文化视角”

文化、动力、技术

只和两个有关:空间、时间的概念有关系

空间:外化出来

0-100“两个人的距离”如:

生活中的幸福感。

在人际关系中你被别人的喜欢程度

跟你小孩的关系

我的人生成长之旅

不能把技术变成玩游戏的形式。一个技术就可以了。有时间、空间的概念时，就不止对少个技术了。孙悟空的72变，无限对的问题。人和技术融为一体的。

庄子“粘知了”:3个月的木桩，几个月的杆子，加一个粘子“呆好长时间”

在技术的原理上下功夫。

左手团体、右手技术

解决社会问题

新时代志愿者、妇联推动家庭教育的关系。

青少年辅导。社会主义核心价值观。心理品质，沿着社会的需求，现有的阵地。解决问题的人，谁有市场能力，谁能解决社会问题。不是去表演。