—— 我的班主任专业发展自传
回顾我做班主任的工作历程，可以用‘’爱心为基，慧心守望‘’来总结。
一、爱心开启心扉，幸福自然而至
1999年刚刚师范毕业的我踌躇满志。我就立志成为一名不断探索、不断创新，用自己的爱心和智慧带给孩子快乐，也让自己幸福的教师。 记得我接任八年级五班的班主任时，学生开学第一天就给我一个下马威。俗话说：“后娘难当”，作为八年级的学生，没有了七年级刚入初中的拘谨，也没有九年级的升学压力，正是最猖狂难管的时候，况且前任班主任是个男老师。面对压力，我没有逃避。我开始反思，调整教育思路。要想管住这帮孩子，必须攻心为上，用真心和真爱去感动他们。记得第一个被我征服的学生是贤，当时已经是晚上11点了，查完寝室我已经睡下，但一阵急促的敲门声叫醒了我。原来贤在寝室违纪了，不但违纪影响别人休息，还和值班老师大声顶撞。我强压住内心的怒火把他叫到办公室，给他拿过一个凳子让他坐下，又帮他把挽起的裤腿放下，给他拿了件外套披上，轻轻地说：“天气凉，小心感冒。今天我不批评你，我们一起聊聊天……”一开始他很吃惊于我的表现，后来在我真诚的谈话中他慢慢打开心扉。当夜里12点，我拿着手电筒把他送到寝室时，他感激地说：“老师，您走吧，我会让您放心的！” 真爱是有力量的。记忆最深的是孩子们悄悄地给我张罗着过生日的情景，他们偷偷问了我儿子我的生日，又买了大大的蛋糕，布置了教室，准备了节目，记得他们让我唱一首歌，五音不全的我一般不唱歌，但那次我改变了《春天在哪里》：“春天在哪里，春天在我们五班的教室里，这里有欢声，这里有笑语，这里有暖暖的情与意……”毕业了，我们在教室里依依分别，孩子们含泪与我一一拥抱告别。到新学校后他们把照片一张张递过来……
二、慧心守望初心 走专业化发展
因为有了五班的幸福体验，小女儿2岁时，我主动接任七年级六班的班主任。因为我要完整地带一界学生来实现我的教育梦想。当时和孩子们一起观看了《开学第一课》，进行了有关梦想的话题：梦想是前进的动力——梦想贵在坚持——有梦就可以出彩。我想让自己带的学生开出梦想之花。于是，我认真研读一部部班级管理著作——《班主任兵法》、《魏书生谈班主任工作》、《给教师的一百条建议》《做一个幸福的老师》...... 于是我明白静待花开不是放任自流，问题是孩子发展的机遇。于是，我走向了班级管理专业发展之路。 梦想产生动力。我几乎每天早上5点40我已准时走进教室陪孩子操前早读，6点10分和孩子一起上操，早操后进教室辅导学生早读。每天上课备课晚自习之后，晚上9点10再背着2岁多的小女儿查寝，上三楼嘱托好男生，下来再去三楼女生寝室。说是查寝，我认为这是和孩子们的另一种更深的交流，回到自己的家已近十点。对那个家庭不健全的涛，我几次骑着单车去他家里家访，和他探险，给他鼓励，让那个内心自卑、性格孤僻的小男孩终于有了阳光般的笑脸。爱心是会传递的。值周劳动我还没走到地方，平时那么爱干净正值青春期的孩子们，就已经跳进臭气熏天的垃圾池里开始清理了；操场上我们的呐喊声响彻天宇——那是我们的拔河比赛又是第一！教室课堂上有我们开心的笑——那是我们精彩的课本剧表演.....看到孩子们的进步，我知道自己的教育初心已经开出繁盛之花。
三、向童心更深处漫溯，遇见更美好的自己2015年9月，我来到了县第二实验小学，接任三年级四班的班主任兼语文老师。由九年级班主任变为三年级班主任，学龄跨度大，教育方法差别大。一开始我还真是有点轻敌。在初中不成问题的事到这儿都成了问题。问题就是动力，解决问题成就的不但是学生，还有自己。于是我静下心来学习，潜下心来研究，拿起书本去和杜威对话，去和李镇西交流，去和刘京海沟通……向下扎根，向上成长。于是班级小组合作机制建成了，于是学科老师合作机制出现了，于是家校沟通机制完善了，于是我明白了教育是成长，是以和孩子们一起成长。 “吴老师，张垚不适应新的学校，还想回到您的班级，您看行吗？”这是开学两天后张垚爸爸发来的微信。新的学期，他的家搬到美景天城，离现在的二实小比较远，家长就把孩子转走了，可没想到孩子在哪儿上了两天非得回来。还好学籍没有转，学校还没统计转出学生名单，我就让孩子回来了。“咋了，在哪儿不适应？”我关切地问。“我光想恁。”孩子朴实的话语让我感动。作为班主任，没有什么比得到家长和孩子的认可更幸福的了。从2015年到2019年，四年的朝夕相处，四年的努力拼搏，我们共同创造了属于我们四班的辉煌，几年的联考成绩语数英我们班都名列前茅，小升初考试我们班升入一中、二中重点中学的人数最多，足球比赛我们几次勇夺桂冠，我们一起编辑了属于我们四班的书籍--《花开有你---记我们一起走过的暖时光》，这本书有学生稚嫩却饱含真情记录的班级生活，有我带班的随笔摘录，还有我写给每个孩子的毕业赠言。我们四班的孩子小学的学习毕业了。而我们温暖的四班永远不毕业！
爱心为马，慧心如初。激情转化为汗水，汗水铸造梦想。一路耕耘一路收获。我这几年先后加入了李慧香老师的名师工作室，加入了张爱敏老师的简书日更挑战群，加入了河南省网研社，拜贾振才老师为导师接受一对一辅导。有了专家的引领，我的步伐会更坚定，看得更远，走得更快！因为我深深知道，教育前行的路上，孩子心灵的深处，不仅有着我的梦想，还有着祖国的未来和希望！
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