女儿上小学的时候，已经能独立看书了。遇到不认识的字就会问。学习了拼音之后，只要带拼音的书丝毫无压力。学会查字典后，就只有偶尔才会问我一个字啦。
儿子准备上小学了，我还有点担心。小家伙玩的时候专注力很强，但是一遇上学习的事情，就像那倔强的牛，你越训他，他越要按自己的要求。明明学习力很强，就是不愿意去学，且随着他的习性慢慢发展吧。
一直觉得报名幼小衔接班并没有多大作用，还是自己来学学吧。
《幼小衔接家长手册》读书笔记
从幼儿园“以玩为主”到小学“以学为主”，孩子的角色发生了根本性的改变。
孩子的培养主要是学习能力、生活习惯、学习习惯、人际交往能力的培养。
注意力不集中的原因： 1、剖腹产，2、早期运动不足，3、看电视过多，4、偏食，5、溺爱，6、老年人带孩子。
注意力培养：1、平衡能力训练 （ 睁眼单腿站立、闭眼单腿站立、燕式平衡、站桩、跑步刹车等）
2、协调能力训练（跑、抛气球、跳、投掷、抛接球等）
3、听知觉能力训练（停音辨别、有节奏敲击身边的物品、听故事讲故事、听中找错、打电话等）
4、视知觉能力训练（走迷宫、找不同、找数字或汉字、盯视、巡视等）
《幼小衔接家长手册》读书笔记
数学能力培养：1、数学知识储备（数数、对应、序数、分解组合、数的分解组合）
2、计算能力（差一关系训练、分解组合训练、加减关系训练、操作计算训练、心算训练）
3、空间想象力）（拼图、折纸和剪纸、搭积木、画图形、听故事做动作）
4、逻辑思维能力 （多角度分类、排序、比较、因果关系、类比思维）
《幼小衔接家长手册》读书笔记
语文能力培养：1、表达能力（用规范正确的语言与孩子交流、重视听说能力、重视孩子观察力和逻辑思维的培养）
2、沟通能力（学会倾听并鼓励孩子多讲话、善于观察）
3、阅读能力（每日必读、随处可读、家庭阅读时间、多样阅读、辅助道具）
4、文学欣赏能力（听文学作品、讲文学作品、演文学作品、改文学作品）
《幼小衔接家长手册》读书笔记
适应能力培养：1、自控能力（对孩子提出明确要求、尊重孩子、在日常生活中建立行为规范、使孩子养成良好的行为习惯、父母以身作则）
2、自理能力（培养自理能力的意识、鼓励做力所能及的事、鼓励中培养兴趣）
3、与人交往能力（榜样力量、原则底线、学会尊重他人、谦让分享）
4、安全意识（进餐、睡眠、防触电、行走、药物等）
不建议把孩子送到课后管理班
上学每一天的奖励
制定家庭作业记录表 跟孩子签个家庭作业协议 并列好奖惩措施
制定家庭作业完成表 安排一个有效的学习空间
制定作息时间表 固定时间做作业
制定优秀表现记录表
网友评论