教育家精神

方圆教室，风声雨声读书声从这里兴起。三尺讲台，家事国事天下事在这里萌生。百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。

第39个教师节前夕，强调，全国广大教师当以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命。树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、蹿厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献！

芳华岁月，丹心一片，师以匠心，遍植桃李。

与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指责，多了一份尊重。家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动我面对的全体学生。

全国优秀教师代表座谈会，新征程上，希望你们和全国广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。

长期关心教师队伍，关心教育事业。从“四有好老师”到“四个引路人”，再到“经师”和“人师”相统一，为学、为事、为人的大先生，一直到现在提出“教育家精神”，我认为这些理念一脉相承，体现了总书记一以贯之的对教师队伍的高度重视，这对我们来说是非常受到鼓舞，受到鞭策的。

没有精神引领是带不好的。所以，我们必须要有一个更高位的精神价值和形而上的一个目标来引领广大教师朝前发展。

实际上成为什么"家”？是不是朝着这个"家”的精神去追求，这里面并不完全是一回事。自古以来，真正能成为教育家的老师，数量是有限的。但是我们认为，所有老师都应该有一个让自己能够朝着“教育家精神”去追求去努力的一种冲劲儿。如果所有的老师都有这种冲劲儿，就算最后不能人人成为教育家，但我们教育服务的质量会大大提高，教育强国的目标会越来越近。