一、李浩阅、汪俊存周末把手机拿到学校交给班主任保管。
二、陈泓羽交自我教育书（至少五百字）纠正爱狡辩的小毛病。
三、张童自习课仍然一如既往地发呆，看桌上摆了一本英语书，于是说哪怕背几个单词也行，张童回答：背了有什么用？表示不愿意做。可以确定为一个主题在学生整体学习都比较困难升学基本不太可能的情况下我们背单词到底有什么用？到学校有什么用？（班会讨论）
四、落实第三条，班会课主题如果考不上高中我们到学校还要不要学习（读书还有什么用），要怎样对待学习（具体到基础差的同学能怎么做，消化听得懂的基础，比如英语单词会读会记，语文词汇古文字词句翻译等），以语文教材和同步作业为例；公布小组排名，授流动红旗，最优小组组长介绍经验，末位小组组长总结教训。
提醒核酸检测二维码不清楚的重新打印一张周末返校时带来。（已在微信群通知）
五、李浩阅同意手机拿到学校但今天忘了，本来昨天说了回去拿，但考虑到是今天已经周五，仅此一天，所以还是星期天返校的时候拿来，今天还要给他强调星期天如果不拿来的话，就一定立刻回家取手机。
六、傅铭浩与家长的矛盾一直没有得到缓解，家长态度比较强硬，今天微信语音跟家长沟通，我们教育小孩也要主张文武之道一张一弛，如果一味强硬，小孩因为可能遗传了父母同样的性格也一直强硬，钢对钢，这样是不利于问题的解决，同学也伤害彼此。但作为成年人我们应该意识到这个问题，所以可以做出一些让步，适度的让步并不代表我们没有个性也不代表我们输了。我们最重要的是要明白教育的目的是在于解决问题，帮助小孩进步。今天要找机会跟他谈话交流：如何处理与家长之间的矛盾。（没有谈话，同时周四晚讲话周五卫生扣1分）（9.25日已谈话）
七、秦子镜和彭凤告知大课间杜玄玉、唐嘉浩、谢东旭（第一次关前门）、王晓熙、李哥伦等推人撞坐在座位上发呆的龙娅菲。出发点即为好耍。（赵鹏飞、莫军、傅铭浩、钟佳旺（第二次关前门）、胡召力），龙娅菲感觉很烦。（前五人已结束）
八、找机会强调女生要学会自尊自重自立自强。（已完成）
九、杜玄玉对指认传20班高天骄闲话不服，周末需对质。
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